1.1中华人民共和国成立前各种政治力量-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

全书体系 第一单元 知识结构 第一单元 中国共产党的领导 为什么 历史依据 第一课 历史和人民的选择 理论依据 第二课 中国共产党的先进性 怎么办 （怎么做） 第三课 坚持和加强党的全面领导 第一单元 中国共产党的领导 第一课 历史和人民的选择 第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量 第一课 历史和人民的选择 第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量 课标标准 核心素养 学习任务 1.1 引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 政治认同：探究中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，明确中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。引导学生增强对“没有共产党就没有新中国”的政治认同，培养学生的爱国主义情感,坚定制度自信。 科学精神: 结合近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务，评析各种政治力量解决中国问题的方案，认识中国共产党的方案的科学性，培养科学精神 法治意识：强化党的领导的宪法地位，提高了党的领导的权威性 公共参与：理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。论证中国共产党是中国革命、建设和改革的领导核心。 1.学生了解近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务；掌握三者之间的内在联系； 2.通过比较和鉴别各种政治力量解决中国问题的方案，理解没有共产党就没有新中国的结论； 3.理解共产党诞生之前，中国社会各阶级各阶层的根本性弱点，理解无产阶级的优点； 为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？ 01 近代中国的基本国情和主要矛盾 6 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 “中国现时的社会，是一个殖民地、半殖民地、半封建性质的社会。只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。” ---1939年，毛泽东《中国革命和中国共产党》 半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情，也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 半殖民地——形式上是独立的国家，实际上在政治、经济、军事、外交等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。 半封建——形式上仍然是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已经逐渐现代化，资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。(P4名词点击) 注意：①“半殖民地”和“半封建”均有着政治、经济两方面含义。不能说“政治上是半殖民地，经济上是半封建”。 ②对“半殖民地半封建”理解正确是：独立主权部分丧失，既保存了封建主义，又发展了资本主义。 近代中国的基本国情是什么？ 半殖民地半封建社会 是什么 第一部分 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1.近代中国的基本国情/社会性质： 半殖民地半封建社会P4 原因： 直接原因：列强发动一系列侵华战争，签订了一系列不平等条约，严重损害了中国的主权独立和领土完整，控制了中国的政治、经济、外交和军事。(P3第二段) ③ 外因：西方一些国家爆发资产阶级革命，建立资本主义制度，相继完成工业革命，实现机器大生产。(P3第一段) ② 内因：清王朝对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，政治腐败、军备废弛。(P3第一段) ① 是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据 P4第一段 地位 第一部分 9 近代中国的多重矛盾： 无产阶级和资产阶级的矛盾 各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾 资产阶级和地主阶级的矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾 封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾 帝国主义与中华民族 的矛盾 封建主义与人民大众 的矛盾 …… 帝国主义与中华民族 的矛盾 封建主义与人民大众 的矛盾 探究：此时改变中国社会现状最急需解决的矛盾是什么？ 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1.基本国情：半殖民地半封建社会 2.近代中国的主要矛盾： 帝国主义与中华民族 的矛盾 封建主义与人民大众 的矛盾 基本 国情 主要 矛盾 历史 任务 争取民族独立、人民解放 实现国家富强、人民幸福 前提和基础 目的和动力 3.近代中国的两大历史任务： 02 各种政治力量解决中国问题的方案 12 1851-1864 太平天国运动 1861-1891 洋务运动 1898.6.11 戊戌变法(103天) 1899—1900 义和团运动 1901—1911 清末新政 1912 辛亥革命 君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等 失败 最终结果都怎么样了？ 农民阶级 地主阶级洋务派 资产阶级立宪派 农民阶级 资产阶级 封建统治阶级 13 二、各种政治力量解决中国问题的方案 第一种方案 第二种方案 第三种方案 20世纪上半叶中国出现的三种建国方案 地