第19章 第2节 让信息“飞”起来-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(沪科版)

初中物理·九年级下册 难度1 第⼗九章 ⾛进信息时代 第二节 让信息“飞”起来 1. 关于电磁波，下列说法错误的是 （    ） A. 收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的 B. 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速 C. 真空中电磁波的波速约为 万千米每秒 D. 微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波 2. 电磁波频率的单位是       ，常用的单位还有       、        。 3. 如图是某电磁波的波形图，其波长为     ；已知该电磁波的周期是 ，则其 频率是     。 4. 真空中电磁波的传播速度与         (选填“声速”或“光速”)相同；由公式 可知，波长越长的电磁波频率越       (选填“高”或“低”)。       (选填“金属”或“非金属”)材料制成的壳体或网罩，对电磁波有屏蔽作用。 5. 电磁波的家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、 射线、 射线等，它 们与人们的生活息息相关。其中波长最短的是         ，电视机遥控器是利用         来工作的。 6. 某日，南京市 多名学生代表利用电台与太空国际空间站上的宇航员成功对话，对话时 用电台发射并接收       波来传递信息，这种波在真空中的传播速度为          ，其频率越高，波长越       。 参考答案 1 D 2 赫兹；千赫；兆赫 3 4 光速；低；⾦属 5 射线；红外线 6 电磁； ；短 ； 初中物理·九年级下册 难度2 第⼗九章 ⾛进信息时代 第二节 让信息“飞”起来 1. 如图所示， 为信号源， 为接收器， 间有一真空区域。当信号源 分别发射出白 光、红光、超声波和电磁波信号时，接收器 不能接收到的信号是（    ） A. 白光 B. 红光 C. 超声波 D. 电磁波 2. 关于电磁波的叙述，下列说法中不正确的是（   ） A. 电磁波可以传播信息 B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同 C. 电磁波传播不需要介质 D. 当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染 3. 正在收看节目的电视机旁边手机响了，电视机会发出“咔咔”声，这一现象验证了         的存在。如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图象，它们的频率分别为 、 ，则       (选填“大于”、“等于”或“小于”)。 4. 电视台利用         把电视节目传到千家万户，它在空中传播的速度约          。如果把电视机放到一个抽成真空的玻璃罩中，电视机        、 甲 乙 甲 乙  (填“能”或“不能”)接收到节目。 5. 固定电话的话筒与对方的听筒之间是       联在电路中的，电话交换机之间传递的 是         信号。“隐形飞机”是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐 形飞机用的主要是         材料，它能减少飞机对电磁波的         ，使雷 达很难发现它。 6. 新冠肺炎蔓延全球，为全球人民的身体健康带来严重威胁。早期排查时，肺部 可以方 便快捷地对新冠肺炎进行初步诊断。 根据所采用的射线不同可分为 射线 （ ）以及 射线 （ ）两种，其应用到的 射线或 射线都是电磁波，如图 为电磁谱。 (1) 射线在真空中传播的速度为 ， 射线在真空中传播的速度为 ，则      （填“ ”、“ ”或“ ”） (2)在真空中， 射线的波长要比 射线的波长要      （选填“长”或“短”）。 参考答案 1 C 2 B 3 电磁波；⼩于 4 电磁波； ；能 5 串；电；雷达吸波；反射 6 （1） （2）短 初中物理·九年级下册 难度3 第⼗九章 ⾛进信息时代 第二节 让信息“飞”起来 1. 年 月 日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的 是(   ) A. 王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的 B. 地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声波 C. 王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的 D. 声音传播的速度等于电磁波传播的速度 2. 央视春节联欢晚会是 年历史上第一次有民用无人机参与节目。如图所示是参与此 次春晚的其中一架无人机，它的总质量是 ，起飞前要先将其放在水平地面上，它与 地面的接触面积为 ，飞行的最大高度为 ，下列说法正确的是 （      ） A. 此无人机重力为 B. 此无人机是靠空气浮力升空的 C. 此无人机飞行时是通过电磁波控制的 D. 此无人机静止在水平地面上时，对地面压强是 3. 在 年特殊的经济形势下，“新基建”的七大产业担负起了国家经济发展的重大使 命，“ ”产业是其中一项。“ ”手机通过电磁波与基站之间进行信息传递，以下有 关