第4章 第2节 平面镜成像-【优鸿】八年级全一册物理同步提分练(沪科版)

初中物理·八年级上册 难度1 第四章 多彩的光 第二节 平面镜成像（实验） 1. 如图所示，小方同学用两支外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。 (1)用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定         。 (2)选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的     关系。 (3)在实验过程中，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支     (填“点 燃”或“不点燃”)的蜡烛放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像         。 (4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面 的 处时，玻璃板后 处的蜡烛好像也被“点 燃”了；移去 处的蜡烛，将光屏放在 处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜 所成的像是     像。 2. 在“探究平面镜成像的特点”实验中： (1)实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选      作为平面镜，且厚度要      (填“厚”或“薄”)，小华选择两支蜡烛，小明选 择两只棋子，请针对其中一位同学说出他选择的理由：            。 (2)如图，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在      (填“ ”“ ”“ ”或“ ”)，在该位置放一光屏，屏上      (填“能”或“不能”)承接到像，说明平面镜 成的像是      像。 3. 研究平面镜成像特点的实验情况如图所示： (1)烛焰在平面镜中所成的像是           （填“实”或“虚”）像，放在“烛 焰”上的手指           （填“会”或“不会”）被烧痛。 (2)直尺的作用是           。 (3)用玻璃板代替平面镜的原因是             。 (4)玻璃板不能太厚的原因是             。 (5)如果玻璃板不垂直于桌面放置，对实验的影响是             。 参考答案 1 （1）像的位置 （2）⼤⼩ （3）不点燃

；重合 （4）虚 2 （1）茶⾊玻璃板；薄；选蜡烛，所成的像清晰明亮 （2） ；不能；虚 3 （1）虚；不会 （2）确定像与物到平⾯镜的距离 （3）便于确定像的位置 （4）薄玻璃板的两个反射⾯成像距离较近，可以近似看成⼀个像，便于观察 （5）有可能找不到像 初中物理·八年级上册 难度2 第四章 多彩的光 第二节 平面镜成像（实验） 1. 实验探究    “月亮掉井里啦!月亮掉井里啦!”猴子的惊叫声一定还在你的耳边回响……许多神 奇的现象都跟平面镜有关，同学们在探究平面镜成像特点时有哪些问题呢?    老师领着同学们一起做“探究平面镜成像特点”的实验，用一块玻璃板代替平面镜 竖直架在一直尺的上面，取两段等大的蜡烛 和蜡烛 一前一后竖直放在直尺上，点燃玻 璃板前的蜡烛 ，用眼睛进行观察，如图甲所示，在此实验中： (1)直尺的作用是便于比较物与像     的关系； (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像     的关系； 同学们从玻璃板中看到了该蜡烛 的像；再将蜡烛 在玻璃板后面移动，直到看上去它与 蜡烛 的像完全重合，如图乙所示。 (3)调皮的小明却将蜡烛 向左偏转某一角度(转至图乙中虚线位置)，此时玻璃板后面的 蜡烛 应向      (填“相同方向”或“相反方向”)偏转，才可能与蜡烛 的像重 新重合； (4)小樱想用一张白纸在玻璃板后面承接蜡烛的像，发现玻璃板后面的蜡烛无论怎样移 动，从侧面直接观察，在白纸上怎么也看不到蜡烛的像，而从正面透过玻璃总能看到蜡烛 的像，这个现象说明了平面镜所成的像是     (填“实”或“虚”)像； (5)图丙所示是小明做完实验后在白纸上留下的记录，其中 是他实验时画出的玻璃板 的位置， 是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置， 、 分别是他找到的蜡烛的像的 位置。 、 ①根据小明在纸上留下的实验记录，他能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为 什么?              ； ②在玻璃板的同一侧，小明通过玻璃板惊奇地看到同一个蜡烛 的两个像，产生这种现象 的原因是            。 (6)小樱在做实验时无论如何移动玻璃板后面的蜡烛 也无法使它与前面的蜡烛 的像完 全重合，你帮她分析一下产生这种情况的原因是             。 (7)小樱做实验时想用跳棋子代替蜡烛进行实验，但又看不清跳棋子的像，请你帮她想个 好办法看清跳棋子的像：       。 2. 如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景，小红的实验装置是竖立的透明玻璃板下方放 一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡 烛 为成像物体。 (1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是                   。 (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物       的