内容正文:
细胞生活的环境
生存环境 是否直接
与生存环境物质交换
单细胞生物 外界液体环境 是
细胞生活的环境
■ 探究活动1 :单细胞生物生活的环境
人的红细胞?
人民教育出版社
选择性必修1
高中生物
第1章
第1节
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
■ 情境分析
细胞生活的环境
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
■ 情境分析
细胞生活的环境
血浆是血细胞直接生活的环境。
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
白细胞、血小板
红细胞
■ 探究活动2 分析血液的组成
加入柠檬酸钠
静置一段时间
细胞生活的环境
血浆
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
■ 探究活动3 机体内其他细胞的生活环境
组织液是组织细胞直接
组织细胞间隙的液体,又叫
生活的环境。
组织液是存在于
组织间隙液。
资料分析:
细胞生活的环境
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
■ 探究活动3 机体内其他细胞的生活环境
淋巴液是淋巴细胞直接生
的淋巴细胞,可以协助机体
淋巴液中有大量
活的环境。
抵御疾病。
资料分析:
细胞生活的环境
血浆是血细胞直接生活的环境
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
淋巴液是淋巴细胞等直接生活的环境
血浆、组织液、淋巴液共同构成了体内细胞
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由细胞外液构成的液
体环境叫做内环境
内环境
■ 总结 机体内细胞生活的环境
细胞外液
生活的直接环境。
细胞生活的环境
▣ 体液的概念:
体内含有大量以水为基础的液体
体液中除了含有大量的水以外,还含有许多的离子和化合物。
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细胞内,约占2/3 细胞外,约占1/3
细胞生活的环境
细胞 外液
细胞 内液
体液
A B C D
E F G H
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■ “盲盒”挑
细胞生活的环境
战
▣ 小明在输液时,想到了一个问题:
葡萄糖分子进入了血管,如何到达我们的组织细胞被利用?
▣ 葡萄糖分子被细胞氧化分解,产生的代谢废物通过血液运输 排出去,代谢废物如何从组织细胞到血浆呢?
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细胞生活的环境
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
细胞生活的环境
高中生物 人民教育出版社 选择性必修1 第1章 第1节
■ 建构血浆、淋巴液和组织液三者的关系图
细胞生活的环境
为了让药物更快地到达细胞发挥作用,小明该选择哪一种途径的 ?
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■ 生活实践
VS
小明的选择题
细胞生活的环境
肌肉注射(打针):
药→组织液(少数进入淋巴,淋巴又汇入血浆 )→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)
静脉注射(输液):
药→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液);
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■ 生活实践
细胞生活的环境
▣ 小明产生了新的问题:我们吃饭的时候摄取的葡萄糖如何进入细胞被利用 拓展:我们的细胞需要哪些营养物质?细胞又会产生哪些代谢废物?
探究活动:
细胞需要的营养物质如何从外界环境进入细胞?
细胞产生的代谢废物又如何排出体外?
▣
?
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■ 探究活动4 :细胞与外界环境如何进行物质交换?
细胞生活的环境
组织液
淋巴液
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体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。
食物等
O2/CO2 尿素等
内环境 = 细胞外液
外界环境
细胞内液
组织细胞
细胞生活的环境
血浆
▣
泌尿系统
O2
呼 吸 系 统
终产物
机体细胞与外界环境的物质交换还需要各个系皮统肤的参与 (排泄作用)
物质残渣(一直未进入体内)
(消化、吸收作用)
消 化 系 统
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组
内 O2 、营养物质 织 环 细 境 代谢终产物 胞
体外
食
物
气
体
▣
(运输作用)
循 环 系 统
细胞生活的环境
CO2 、少量水
其余代谢
营养物质
体外
• 血浆、组织液和淋巴液通过动态的有