天津市武清区黄花店中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史（文科）试题

弘毅 朴诚 笃学 拓新 1 2023-2024 学年度黄花店中学下学期第一次形成性练习 （高一历史） 一、选择题（每题 2 分，30 题，共 60 分） 1．原始农业产生之前，采集食物的群体，在很大程度上依赖自然的恩赐。就算在自然条件 较好的时候，狩猎采集的族群也会限制自身的人口，防止超出领地所能承受的人口的极限。 据此判断，推动人类从“食物采集者”向“食物生产者”转变的最主要原因是（ ） A．自然环境的险恶 B．人口增长的压力 C．领地范围的狭小 D．劳动效率的低下 2．《汉谟拉比法典》又名“石柱法”，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端 是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕（下图）。这反映 了《汉谟拉比法典》（ ） A．注重保护私有财产 B．宣扬“君权神授”思想 C．强调遵守契约精神 D．维护奴隶主的利益 3．《民主新论》中说：“（雅典）不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理。”这 体现出雅典民主政治的特点是（ ） A．人民主权 B．轮番而治 C．个人至上 D．直接民主 4．字母文字起源于西亚地区的腓尼基，后向东西方广泛传播，演化出阿拉马字母、希腊字 母和拉丁字母等。字母文字的广泛流行促进（ ） A．西亚殖民扩张 B．东西文明交流 C．宗教文化传播 D．商品经济发展 5．波斯、马其顿亚历山大和罗马所建立的都是横跨欧、亚、非的大帝国。它们都由蕞尔小 邦发展起来，经历了从小到大、从边陲到中心、后来者居上但又终究分崩离析的过程。这主 要是因为（ ） A．国家治理难以适应扩张需要 B．内部缺乏稳定的经济联系 C．帝国之间对外武力征服激烈 D．当时的国际局势复杂多变 6．在中古西欧，一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封 君封臣关系显得特别错综复杂且松散。附庸对封主的服从也往往要看封主力量的大小，附 庸反抗封主的战争也是经常发生的。对此解读正确的是（ ） A．国王成为事实上的最高统治者 B．封君与封臣形成宗族血缘关系 C．国王附庸的附庸是国王的附庸 D．政治上分裂割据成为常态现象 7．中世纪初期，教会是唯一设有学校的地方，以其宗教信仰、道德为主要教育内容，而《圣 经》是学校唯一的教科书。据此可知，这一时期的教会学校（ ） A．维护了欧洲的君主统治 B．强化了教会对人们的控制 C．推动了欧洲文化的繁荣 D．导致了中世纪的黑暗腐朽 8．4世纪中期—10 世纪中期，拜占庭帝国的钱币一直保持着汇率稳定的良好状态，且通行 于欧洲市场。然而至 14 世纪，威尼斯和热那亚这两个意大利共和国的金币最终取代了拜占 庭金币成为地中海贸易货币流通的新标准。这一变化（ ） A．引发了欧洲的价格革命 B．得益于文艺复兴的开展 C．加速了拜占庭帝国衰落 D．推动了东西方贸易发展 9．下图是 15-16 世纪某古代帝国的领土扩张示意图。通过这一时期的扩张，该帝国（ ） A．控制了连接亚欧的商路 B．建立起完整的法律体系 C．把地中海变成自己的内海 D．大规模传播扩散希腊文明 10．8世纪中期，一个地跨欧亚非三洲的大帝国建立起来了。它商业发达，在东西方交流 中扮演着重要的角色，其商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。这一帝国是（ ） A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 11．公元 6 世纪至 7 世纪之交，中国隋唐两朝相继崛起，建立了强大的中央集权制国家。 隋唐高度发达的文化对东亚产生了强烈影响。下列能够佐证材料说法的是( ) 弘毅 朴诚 笃学 拓新 2 A．笈多帝国的兴起 B．日本的“大化改新” C．德里苏丹国建立 D．阿拉伯半岛的统一 12．下表中的三个史实反映出（ ） A．君权神授强化王权 B．欧洲近代民族主义产生发展 C．教皇地位不断衰落 D．王权与教权的依存与斗争 13．如图中 AB 两处是 16 世纪时的两个极盛的国家。它们分别是（ ） A．玛雅、加纳 B．阿兹特克、阿克苏姆 C．印加、桑海 D．马里、大津巴布韦 14．玛雅文明盛行于公元前 15 世纪至公元 15 世纪，发源地在今天的墨西哥、危地马拉、伯 利兹、洪都拉斯和萨尔瓦多等地，是中美洲古代文明中最杰出的一个。这个“最杰出”表现 在（ ） A．社会制度的最为先进 B．天文历法的世界领先 C．科技文化的成就突出 D．浮动园地的巧妙高产 15．15 世纪前后，一股“黄金热”迅速席卷整个西欧，国王、贵族、僧侣、商人和新兴资 产阶级，都热衷于追求金银和财富。这股热潮的出现（ ） A．是商业革命发展的结果 B．得益于开采技术的进步 C．受到了近代科学的推动 D．成为新航路开辟的动因 16．研究表明，中世纪后期的香料贸易被阿拉伯人、意大利人所垄断，“其他欧洲人大为不 满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，