题组限时抢分练-【练客中考】2024年安徽中考物理基础零失分限时训练90套

2024-03-27
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题组限时抢分练 (一)安徽中考1~17题限时抢分练(12组)】 限时抢分练1 限时:30分钟 用时: 满分:34分 得分: 一、填空题(每小题2分,共20分) 6.练新情境[教材素材]如图所示,用独轮车搬运 1.练新情境)[现代科技]2023年10月26日,搭载 砖头,车厢和砖头的总质量为120kg,独轮车的有 神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火 关尺寸如图所示,则人手向上的力F应为 N. 箭在酒泉卫星发射中心成功发射.神舟十七号载人 (g取10N/kg) 飞船与火箭成功分离后,以火箭为参照物,飞船是 7,如图所示电路,闭合开关,能看到蹄形磁铁中的金 (选填“运动”或“静止”)的. 属棒AB运动起来,此时AB上 (选填 2.曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全 “能”或“不能”)产生感应电流 的一套编钟,演奏者敲击编钟使其发出悠长的声 音,编钟振动幅度越大, (选填“音调” “响度”或“音色”)越大 题 3.小明在玻璃杯中装满水,用硬纸板盖住杯口,成功 进行了“覆杯实验”,验证了大气压的存在.然后 第7题图 第8题图 小明将玻璃杯稍稍倾斜,发现硬纸板依然不会掉 8.在使用试电笔时,要用指尖抵住试电笔上端的金属 时 下来,如图所示.请你在图中圆点处画出硬纸板所 帽,手指不能触碰笔尖的金属部分:当笔尖插入如 受大气压力的示意图 图所示的插孔中时,氖管发光,说明此插孔中连接 综 的是 (选填“火线”“零线”或“地线”) 9.如图所示的电路中,电源电压为9V且保持不变, 定值电阻R,=102.闭合开关S,电流表的示数变 化了0.6A.则通电1min整个电路产生的热量为 J 第3题图 第4题图 4.2023年5月21日,中国羽毛球队击败韩国队卫 冕夺冠,再次捧起苏迪曼杯.如图所示是羽毛球撞 击球拍的瞬间,球拍的网线被羽毛球压弯,羽毛球 A 的动能转化为网线的 能 第9题图 第10题图 5.如图为安装于潜艇上的深度表,表盘上标注的“米 10.殊新考法[逆向思维]如图所示,R=5Ω,R= 水柱”表示通过测量海水的压强大小来显示潜艇 102,闭合开关S,甲、乙两电表均有示数且电路安全 所处的深度.若潜艇潜至100m深处,2.2m2舱盖 则通过R与R的电流之比I:山2= 上所受海水的压力为 N(海水密度值近 二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四 似取水的密度,g取10N/kg) 个选项中,只有一个选项是符合题意的) 11.将用纸巾摩擦过的轻质吸管放在绝缘支架上,用 毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管的一端,发现吸 管这端远离橡胶棒.下列判断正确的是() A.摩擦过的吸管一定不带电 B.摩擦过的吸管一定带负电 C.摩擦过的吸管失去电子 第5题图 第6题图 D.摩擦过的纸巾得到电子 长啸一声,山鸣谷应:人在崇山峻冷中长啸一声,声音通过多次反射,可以形成洪亮的回音,似乎山在狂呼,谷 趣味 50 在回应. 物理 12.小浩站在滑板车上不断置地让车沿水平方向运 出警报,及时提醒工人修理,下列符合题意的电 动,下列说法正确的是 ( 路图是 ( A.不断蹬地是为了增大速度,从而增大惯性 B.滑板车静止时没有惯性 C.停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯 性力的作用 B D.任何情况下滑板车都具有惯性 丝 C 16.如图所示,折一个U形铝缩框,其两端通过回形 第12题图 第13题图 针与干电池的正负极相 13.练新考法[示意图类]用力切同一个土豆过 连,并置于磁铁上方.通电 程中,当切入深度较浅时,拿起来竖直放置,土 时,铝箔框会朝一个方向 铝箔框 豆会掉下来:当切入深度较深时,同样的拿起来 摆动,这就是“铝箔秋千”. 磁铁 竖直放置,土豆不会掉下来(如图).这是因为 其工作原理与下列选项相 第16题图 () 同的是 ( A.深度较浅时,土豆受到的摩擦力小于受到的 重力 B,深度较深时,土豆受到的摩擦力大于受到的 重力 组限时抢分练 C.深度增大时,土豆和刀片的接触面积增大,摩 擦力增大 D.深度增大时,土豆对刀片的压力增大,压力与 重力二力平衡 14.练新情境)[现代科技]国之重器“海斗一号” D 为全海深自主遥控潜水器.当它静止在海面时, 17.如图甲所示为气敏电阻随有害尾气浓度B变化 向海底发出超声波,经七,时间接收到反射回来 的曲线,某物理科技小组利用气敏电阻设计了汽 的回声:若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同 车有害尾气排放检测电路,如图乙所示,电源电 时,竖直向下做匀速直线运动,2时间后接收到 压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯.当有害 反射回来的回声.已知超声波在海水中的速度是 尾气浓度B增大时 ,则潜水器下潜的速度为 ( A.(点-1) B.(1-4) c.(3-100 t D会: 15.青少年科技创新大赛的获奖作品(

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