河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题

2024学年郑州市宇华实验学校高一（下）3月月考 历 史 考生注意： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚； 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效； 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1.王国维在评价周朝政治制度时指出：“使天子、诸侯、大夫、士各奉其制度、典礼，以亲亲、尊尊、贤贤，明男女之别于上，而民风化于下，此之谓治。”据此可知，该制度( ) A.体现了血缘关系维系的等级秩序 B.实现了中央对地方的有效控制 C.确立了绝对服从的权力运行原则 D.推动了民本思想的产生和发展 2.《管子》中提到“人与天调，然后天地之美生”；同时又提出“万物均，百姓平矣”。荀子说“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”这些看法反映( ) A.当时自然环境遭到了严重破坏 B.当时人们解决战乱纷争的思想 C.人们对自然已有了科学的认识 D.人们如何处理生产与环境关系 3.秦统一后，六国旧贵族和豪强富户被迁移至陕西函谷关、大震关、蓝关、金锁关等秦国根本之地。这一措施的客观影响是( ) A.适应了大一统政治的要求 B.促进了关中地区经济发展 C.抑制了豪强地主兼并土地 D.逐渐消除了六国地域意识 4.西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐( ) A.自耕农数量存在反复 B.皇权与世族势力互相依赖 C.九品中正制遭到破坏 D.田制改革目的是开发土地 5.有学者认为，两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展。这表明，两税法( ) A.允许不愿去服徭役的男子可以以庸代役 B.实现了从实物纳税到货币纳税的转变 C.反映了国家对农民的人身控制逐渐放松 D.废除了以人丁为征收标准的赋税制度 6.《宗延英墓志铭》是在陕西省北部府谷县发现的一方北宋晚期商人墓志。志文记载了宗延英家族因从军迁徙于府谷，四代人由兵而农、而史、而商的频繁转变。据此推斯，宗廷英家族( ) A.见证了宋朝的兴襄历史变迁 B.经商活动与边境贸易相关联 C.推动了北方丝绸之路的兴盛 D.深受朝廷崇文抑武政策影响 7.下图为明至清粮食生产和需求演变示意图。据此可知明清时期( ) A.垦荒政策取得了显著的成效 B.土地利用率不断提高 C.高产作物解决粮食短缺问题 D.经济发展潜藏着危机 8.研究表明，有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”，且条件简陋，初仅板屋数间，后来才改建瓦屋。这表明其实际职能( ) A.“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间” B.“以天下之权，寄之天下之人” C.“分理天下庶务，彼此颉颃” D.“别黑白而定一尊” 9.李贽认为六经不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺笔记而已，并不是什么“万世之至论”。他强调“各从所好，各聘所长”，充分发挥个人的才能和个性。他的主张( ) A.动摇了儒学统治地位 B.揭开近代思想启蒙的序幕 C.抨击了君主专制制度 D.反映正在成长的市民意识 10.1906年，梁启超在致康有为的信中指出：“今者我党与政府死战，犹是第二义，与革（命）党死战，乃是第一义。有彼则无我，有我则无彼”。这表明当时( ) A.维新派放弃改良转向革命 B.学术论战导致其观点激进 C.进步人士普遍拥护立宪派 D.民主共和思潮的影响扩大 11.淮军将领宋庆统率诸军时，只有身边的“毅军”各营听从调度，而“新募之伍，集不以时。其他军之征调者相与徘徊，观望不肯出关（山海关）。即关外从征之师，又或瞻徇依违，败不相救”。与材料相关的战争所造成的影响是( ) A.成为中国近代史的开端 B.导致宗藩关系进一步解体 C.引发晚清权力结构变化 D.清廷成为列强的提线木偶 12.梁启超认为，辛亥革命后的中国“就像经过商周之间的革命，不会退回到部落酋长的世界；就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界。所以从历史上看来，是有空前绝大的意义”。可作为上述观点佐证的是，辛亥革命( ) A.推翻了两千多年的封建帝制 B.结束了中国的专制制度 C.实现了国人救亡图存的意愿 D.完成了民族革命的任务 13.清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂等确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差