各种各样的形（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术一年级上册

课 题： 第 4 课《 各种各样的形 》 课 型： 造型表现 备课人： 1、 教材分析 本课属于造型表现领域。本课的意图是通过观察和记忆生活中的各种物体发现和了解各种各样形状的组合利用引导学生关注生活中的美术现象。初掌握利用简单形状概括物体的方法学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法尝试使用剪、撕、卷等多种方法运用多种形状完成一幅粘贴画。第一部分是观察分析利用教材中提供的生活中的各种物体让学生通过观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的运用进而发现各种各样的形是如何组合利用的 第二部分是制作方法介绍通过粘帖小汽车的步骤图选用各种各样的形状进行概括表现的简单方法让学生了解和掌握本节课的基本要求和制作方法 第三部分是学生作品欣赏启发学生创造性的表现生活中的物象提示学生运用剪、撕、卷的方法将彩纸变成不同的形状再进行有趣的组合贴出自己喜欢的东西 二、学情分析 一年级好奇心重、敢于想象、敢于动手，勇于尝试性的利用疏密、大小及前后遮挡关系表现出来。这样通过看看画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体现造型活动的乐趣 三、教学目标 1.知识与技能： 能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。 2. 过程与方法： 培养学生的观察概括能力和造型表现能力。 3. 情感、态度和价值观： 通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。 四、教学重、难点 重点：了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。 难点:剪、撕、卷方法的综合运用。 5、 教学准备 1.教师准备：各种各样的剪纸形状、图形组合范画、课件 2.学生准备：彩纸、剪刀、胶棒 教具：学具盒，装有各式各样的形状。 六、教学过程 一、播放视频：《七巧板——变变变》。 师问：你看到什么形状？这些形状分别组成了什么？ 三、讲授新课： 1、 在上节课我们认识了圆形，今天它带来了他的好朋友，让我们一起来认识一下吧~指导学生看图片，让学生观看并快速说出形状的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形…… 板书课题：各种各样的形 2、 分析生活中各种物体的外观是什么形状组成的。 师：请你找一找，图片中半圆形和三角形都可以组合什么样的事物？ 3、 拼摆游戏：学生尝试用半圆和三角摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子…… 4、 指导学生欣赏书中的学生优秀作品，并回答问题： （1）、小朋友的作品利用了哪些基本形？表现的是什么？ （2）、你喜欢哪一幅？并说出理由。 四、教师演示： 任选一幅小组拼摆的作品继续进行演示： 1、 摆形状。 2、 粘贴。 3、 加细节。 使用剪、撕、卷等不同的方法。 五、作业： 1、 用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。 2、 将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象。 六、艺术实践： 1、 所表现的物象要突出特点。 2、 综合概括形状的组合有变化。 3、 粘贴的方法。 4、 鼓励有创意地大胆表现。 七、评价： 1、 你学会了在生活中找出不同的形状吗？ 2、 你的作品都运用了哪些基本形？分别都表现了什么？ 八、拓展： 观看课件，动画介绍七巧板游戏。 七、板书设计 各种各样的形 想——剪——贴——摆 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $$