第2单元 2 因数和倍数（2）（正文）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 五年级 下册 配人教版 第2单元　因数和倍数 2 　因数和倍数（2） 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础巩固 02 拓展探究 1. 填空。 （1）一个数的最小因数是（　 ），最大因数是（　 ）。 （2）一个数的最小倍数是（　 　），（　 　）最大 倍数。 （3）一个数的因数的个数是（　 　），一个数的倍数的 个数是（　 　）。 （4）12有（　 　）个因数，有（　 　）个倍数，最小的 因数是（　 　），最大的因数是（　 　），最小的倍数是 （　 　）。 基础巩固 1 它本身 它本身 没有 有限的 无限的 6 无数 1 12 12 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 2. 判断。（对的在后面的括号里画“√”，错的画“✕”） （1）500有无数个因数。 （　 　） （2）90的最大因数是45。 （　 　） （3）一个数是8的倍数，这个数也一定是4的倍数。 （　 　） （4）一个数的倍数一定比它的因数大。 （　 　） （5）1是任何自然数（0除外）的因数。 （　 　） ✕ ✕ √ ✕ √ 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 3. 选择。（把正确答案的字母编号填在括号里） （1）一个数既是2的倍数，又是3的倍数，这个数最小是 （　 　）。 A. 3 B. 9 C. 6 D. 5 （2） M 和 N 是两个不为0的自然数。 M 的最大因数恰好等于 N 的最小倍数，那么（　 　）。 A. M ＞ N B. M ＜ N C. M ＝ N D. 无法确定 C C 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 （3）8的倍数一共有（　 　）个。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 无数 （4）体育课上，有40名同学面向老师站成一排，按老师命令， 从左到右报数：1，2，3，…报完数后，老师让所报的数是4的 倍数的同学向后转，接着再让报的数是5的倍数的同学向后转， 有（　 　）名同学转了2次。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 D B 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 （5）（易错题）下面说法正确的是（　 　）。 A. 一个数的因数至少有2个 B. 一个数的因数个数比倍数的个数少 C. 一个数越大，因数就越多 D. 10的倍数只有10，20，30，40，50 B 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 4. （原创题）在圈内写上合适的数。 1，2，3，4，6，8， 12，16，24，48 8，16，24，32，40， 48，56，64，72，80， 88，96 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 拓展探究 5. （思维探究）猜一猜这个电话号码是多少？ 0769－ABCDEFGH 提示：A：7的最小倍数； B：它所有的因数是1，2，3，6； C：5的最大因数； D：它只有1个因数； E：它所有的因数是1，3； F：它既是8的倍数，又是8的因数； G：它是最小的自然数； H：它是最大的一位数。 这个号码就是 ​。 0769－76513809　 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 返回目录 $$