第2单元 1 因数和倍数（1）（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 五年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 1　因数和倍数（1） 第2单元　因数和倍数 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5页） 探究 新知 阅读例题1， 我发现：两个整数相除，结果有下面两种情况。 第一种：商是（　整数　）且没有（　余数　）（或 者说余数为0）；第二种：商不是（　整数　）或有 （　余数　）。 整数 余数 整数 余数 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5页） 课堂 笔记 1. 通过学习我知道了： （1）在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者 说余数为0），我们就说除数是被除数的（　因数　） （也称约数），被除数是除数的（　倍数　）。例如 12÷3＝4，我们就说3是12的（　因数　），12是3的 （　倍数　）；又因为12÷4＝3，所以也可以说4是12 的（　因数　），12是4的（　倍数　）。 因数 倍数 因数 倍数 因数 倍数 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5页） 课堂 笔记 （2）因数和倍数是相互（　依存　）的。为了方便， 在研究因数和倍数的时候，我们所指的数是自然数， 且一般不包括（　0　）。 2. 我不明白的方面主要有： ⁠ 教师补充： ⁠ 依存 0 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5页） 随堂 检测 1. 填空。 （1）42÷6＝7 6是42的（　因数　），42是6的（　倍数　）； 7是42的（　因数　），42是7的（　倍数　）。 （2）5×8＝40 5是40的（　因数　），40是5的（　倍数　）； 8是40的（　因数　），40是8的（　倍数　）。 因数 倍数 因数 倍数 因数 倍数 因数 倍数 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5页） 随堂 检测 2. 下面3组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 3和15　　　　33和11　　　　25和100 3是15的因数，15是3的倍数。 11是33的因数，33是11的倍数。 25是100的因数，100是25的倍数。 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ 3是15的因数，15是3的倍数。 11是33的因数，33是11的倍数。 25是100的因数，100是25的倍数。 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 $$