8.1辩证思维的含义与特征 学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第8课 把握辩证分合 巩固夯实基础知识 配合三年高考真题使用效果更佳 选必3《逻辑与思维》一轮复习导学案 第三单元 运用辩证思维方法 背诵/释疑 → 做题/探究 → 讲解/巩固 2024.3 班级 姓名 第八课 把握辩证分合 第1框 辩证思维的含义与特征 〓〖复习目标·领航〗〓 课标要求 考点要求 核心素养 结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征。 1.辩证思维的含义； 2.辩证思维的特征。 科学精神：理解辩证思维与形而上学思维的差异；理解辩证思维整体性、动态性的特征，把握事物变化的规律。 〓【本框体系·概览】〓 〓【课本复盘·强基】〓 一、辩证思维的含义与特征 （一）辩证思维的含义 1.认识过程的必经阶段 将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 2.形而上学思维的含义 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 3.辩证思维的含义 ★ 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 4.辩证思维的发展过程 辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。 （1）古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 （2）随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。 （3）在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 （4）随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 （二）辩证思维的特征 1.辩证思维具有整体性 ★ （1）整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 （2）整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物之间既相对独立，又相互联系。“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡。 （3）辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体是由部分构成的。整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 （4）辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。 2.辩证思维具有动态性 ★ （1）动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。因此，我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （2）动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 3.辩证思维整体性与动态性的关系 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4.辩证思维与诡辩的区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。诡辩经不起实践的检验，不是真正的辩证思维。 5.辩证思维的作用 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 〓【归纳释疑·拓展】〓 1.辩证思维的整体性与局部独立性 整体性 局部独立性 区别 含义 整体是事物的全局或发展的全过程。 整体体现为数量上的“一” 局部是事物的局部或发展的各个阶段。 局部体现为数量上的“多” 地位、作用和功能 整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能 局部在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，局部服从和服务于整体 联系 (1)整体和局部相互依存。整体离不开局部，整体由局部构成，没有局部就没有整体；另一方面，局部也离不开整体，局部是整体中的局部，离开了整体，也就不成其为局部。 (2)整体和局部相互