2. 第9章 人体内的物质运输（早读）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级下册生物同步课件（北师大版）

最新修订 生物学 七年级 下册 配北师大版 早读 第4单元 生物圈中的人 第9章 人体内的物质运输 第1节 血液 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点1 血液的组成与功能 1. 人体内营养物质和废物的运输依赖于循环系统。血液循环系统由心脏和血管组成，血液在心脏和血管中循环流动。 2. 血液由血浆和血细胞组成(如下图)。 血液 组成 功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物 血浆 成分：水(90%)、蛋白质、葡萄糖，无机盐等 血细胞：红细胞、白细胞、血小板 功能：运输、防御、保护 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 3. 三种血细胞的比较： 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 数 量 最多 最少 较少 形态 特征 两面凹的圆盘状，富含血红蛋白，成熟的红细胞无细胞核 圆球状，有细胞核，体积最大 无细胞核，体积最小，形状不规则 功 能 运输氧气和部分二氧化碳 防御和保护 止血和加速凝血 临床上的应用 其数量过少或血红蛋白含量过少都能引起贫血 其数量高于正常值时，很可能是因为身体有了炎症 其数量的多少决定人的止血功能是否正常 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 4. 血红蛋白含铁，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这种特性使红细胞具有运输氧的功能。 5. 含氧丰富，呈鲜红色的血叫作动脉血；含氧少，呈暗红色的血叫作静脉血。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点2 血量、血型和输血 6. 成年人血量为体重的7%~8%。一次失血若超过30%，会危及生命，需要及时补给血液。 7. 常见的ABO血型系统分为A型、B型、O型、AB型四种。一个健康的成年人一次献血200~300 mL不影响身体健康。输血时，应以输入同型血为原则，紧急情况下可输入少量异型血。任何血型的人都可以输入少量的O型血(“万能血”)。AB型血的人是“万能受血者”。 8. 选择性地输入血液的某一成分的输血类型，叫作成分输血。如大面积烧伤病人可补充血浆；严重贫血者可补充红细胞；血小板减少的病人可补充血小板等。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 $$ 最新修订 生物学 七年级 下册 配北师大版 早读 第4单元 生物圈中的人 第9章 人体内的物质运输 第2节 血 液 循 环 第1课时 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点1 血管 1. 三种血管(如下图)： (1)动脉：管壁厚，弹性大；血流速度快；无动脉瓣；把血液从心脏送到身体各部分(离心)。 (2)静脉：管壁较薄，弹性小，管腔大；血流速度较慢；四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣；把血液从身体各部分送回心脏(回心)。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 (3)毛细血管：分布广；管壁最薄，仅由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢；是血液与组织细胞进行物质交换的场所。 2. 三种血管的关系(如下图)： (1)血液在三种血管中的流动方向：一般由C动脉→毛细血管→静脉。(注意：肾小球为特殊的毛细血管球，其血流方向为入球小动脉→肾小球→出球小动脉) 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 (2)三种血管的判断方法： ①动脉：血管逐渐分支，血液由主干流向分支。 ②静脉：血管逐渐汇总，血液由分支流向主干。 ③毛细血管：管径最小，只允许红细胞单行通过，血液流动速度最慢。 3. 手臂上的青筋和输液扎针的部位都是静脉。 4. 如下图，毛细血管出血时，血液由伤口缓慢渗出，出血量少，一般可以自行凝固止血。动脉出血时，血流量大，速度急，似喷泉样地射出；应用手指、绷带或橡皮管压迫伤口近心端止血。静脉出血时，出血持续不断，出血量逐渐增多；应用手指、绷带或橡皮管压迫伤口远心端止血。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 毛细血管出血： 动脉出血： 静脉出血： 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点2 心脏 5. 心脏的结构与功能(如下图)： 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 心脏 功能:血液循环的动力器官 结构 心脏壁:主要由肌肉组织构成,心室的壁比心房的厚,心脏壁最厚的是左心