1.3.2资源环境的限制性课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

第三节 人口容量 第2课时 资源环境的限制性 必修二 第一章 【课程标准】 结合实例，解释区域资源环境承载力，人口合理容量。 【教学目标】 1.通过读图了解世界或区域人口增长的特点，分析人口增长的影响因素，提升综合思维核心素养。2.结合实例，理解资源环境的限制性，认识人类对资源环境产生的影响，树立人地协调观。3.结合实例，比较区域资源环境承载力和人口合理容量的区别和联系，提高地理实践力。4.结合实例，理解人口合理容量的影响因素及特点，提高综合思维核心素养。 5、图中l、2、3、4四个国家，老龄化问题最严重的是( ) A、1 B、2 C、3 D、4 6、为了实现经济可持续发展，图中2国应采取的相应措施是（ ） A、实行计划生育 B、鼓励生育 C、采取移民政策 D、鼓励人员出国 读右图（a、b、c分别表示0－14岁、15－64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重），据此回答下题。 练练手 C A ①沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如左图中的箭头a、b、c；②过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线；③读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标 阅读课本P23 低生育率和人口老龄化对日本未来发展产生什么影响？ 低生育率 老龄化 寿命延长 加重社会保障负担 劳动力减少 消费需求 减少 产业结构 调整 。。。。。。 措施： 完善养老保障体系； 延长退休； 鼓励生育； 吸引海外人才； ...... 练练手 改革开放以来，我国的人口生育政策进行了动态调整（下图），读图完成下面小题。 7.我国人口生育政策调整与下列人口数据变化直接密切相关的是（ ） ①人口迁移数量增加 ②劳动人口比重降低 ③人口死亡率升高 ④老年人口数量增加A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 8.“全面二孩”政策落地几年来，全国二孩生育数量远低于预期。影响我国生育率低的原因有（ ） ①生活水平提高 ②平均初婚年龄降低 ③社会保障体系逐步完善 ④育龄妇女比重提高A.①② B.①③ C.③④ D.②④ D B 探究一 人口增长 医疗卫生 科技进步 政治制度 文化教育 自然资源 环境条件 社会经济 影响人口增长的因素有哪些？ 探究一 人口增长 全球人口从70亿增长到今天的80亿，仅用11年零半个月，人口增长速度快。 全球人口可不可以无限制的增长下去？ 1）自然资源的概念和分类 概念：自然资源是人类可以直接从自然界获得用于生产和生活的物质与能量 水资源 土地资源 气候资源 生物资源 矿产资源 分类：(属性） 思 1.自然资源概述 根据自我再生的性质 可再生资源 非可再生资源 合理开发利用 随着科技的发展，人类综合利用自然资源程度提高，增加了自然资源的种类和数量 思 2）自然资源的变化和特点 活动P21,就自然资源的种类和数量而言，哪些资源数量减少？哪些资源数量不变？哪些资源数量增加 自然资源的特点表现在：有限性、 潜力的无限性、空间分布的不均匀性 2.资源、环境的限制性 议 活动P21：试按照地理事物或现象之间的因果联系，在它们之间加上箭头。思考人口增长与耕地之间的动态关系？ 人口增长 人口增长 城市扩张、建设用地增加 工矿规模扩大 土壤污染加剧 土地荒漠化 水土流失 土壤肥力下降 耕地面积减少质量下降 粮食产量下降 植被破坏 开垦新耕地 粮食需求量加大 人均耕地减少 农药化肥用量增加 耕地资源数量是有限的，影响人口增长 如土地资源、矿产资源、水资源等，由于过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题。 矿产资源枯竭，乱砍滥伐引起的森林植被破坏。 过度放牧引起的草原退化，大面积开垦草原引起土地沙漠化。 工业生产造成的大气、水环境恶化等。 区域资源环境对人口和经济的支持能力是有一定限度的，如果超越这一限度，就会造成资源和环境问题。 议 3.资源、环境的限制性的解决途径 人类与自然资源之间，需要建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 控制人口增长 合理开发、利用资源 提高资源利用率 寻找替代资源 解决途径： 阅读课本24页活动题，思考下列问题 （1）分析占里侗寨人口数量长期保持在700人左右的原因。 活 动 严格遵循计划生育意识，有效控制了人口过快增长