1.3人口合理容量课件2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）必修二

截至2022年9月，美国人口普查局数据显示全球人口为7922312800人。 79.22亿的人口意味着什么？ 需要更多食物 需要更多能源 需要更多就业机会 需要更多教育资源 地球最多能养活多少人？ 第三节 人口容量 第3课时 人口合理容量 必修二 第一章 【课程标准】 结合实例，解释资源环境承载力，人口合理容量。 【学习目标】 1.比较资源环境承载力和人口合理容量的区别和联系，提高地理实践力。 2.理解人口合理容量的影响因素及特点，提高综合思维核心素养。 自主学习通读课本P21—23完成下列任务： 1.结合课本P21—P22，明确人口容量，人口合理容量，环境资源承载力的概念、区别与联系、影响因素 2.比较资源环境承载力容纳的人口规模与人口合理容量的区别与联系 “单个教室（8米*5米）究竟能容纳多少学生” 方案一：如果只是让每个人有立足之地，能容纳多少学生？（假0.4*0.5平方米/人） 方案二：满足学习最基本的条件（一人一桌一椅，教室内无移动空间）下，能容纳多少学生？（假设1*0.8平方米/人） 　　　　 方案三：提供相对宽松的学习空间，（除一人一桌一椅外，还拥有相对合理的学习和走动空间），能容纳多少学生？（假设每个人需要1平方米的宽松学习空间） 　　　　 指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所能容纳的人口数量。 教室 人口最高容量 人口合理容量 一人一桌一椅，无移动空间 一人一桌一椅，相对宽松的学习空间 1.定义 2.分类 一、人口容量和环境承载力 （一）人口容量 问题2:中国最多能养活多少人？ 16亿 （二）资源环境承载力 指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。 资源合理开发利用，保护良好生态环境 （环境人口容量/最大人口容量） 地球到底能养活多少人呢？ 乐观者认为，科学技术具有极大的潜力，可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题，未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值 悲观者认为，目前世界人口太多，已经超过地球的资源环境承载力;人口若进一步增长，势必引起严重的后果 介于乐观者和悲观者之间，一些学者认为，地球所能容纳的人口数量在100亿左右 个人：资源、环境和经济社会发展状况，是确定区域可承载人口规模的基本参数。借助于资源调配、经济发展、科技进步等努力，或者适度降低人均资源消费水平，也可以提升区域人口容量。 人口观点，你同意哪一派？试说明理由。 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。 人口增长超过资源环境承载力，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立。 人口数量与资源环境承载力关系图 人口数量一旦超过了这个限度，生态系统就会遭受破坏而失衡，并最终丧失原有的承载能力 新知学习 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图 所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 1. 天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？ 2. 在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响？ 新知学习 【参考答案】 1.池塘生态系统中，空间、食物和其他生存条件的量有限，会影 响到鱼的数量。受限制因素影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 2.在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量会受到自然资源环 境、科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平、医疗卫生水 平等因素的影响和制约。 3.如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环 境承载能力，会导致本地区的资源短缺并因过度开发利用资源而导致 环境的结构和功能被破坏，还会由此产生一系列社会问题。 木桶原理：在既定的对外联系，经济技术水平条件下，某地区或国家的环境承载力的大小将取决于数量最少的自然资源的数量。 一只确定桶底面积的木桶，木桶能容纳多少水，主要取决于木桶的桶板的长度。如果各桶板的长度不相等。那么，木桶纳水量的多少取决于什么？ 如果把环境人口容量看成是一个木桶，那么某种资源的环境承载力就是一块木板。假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？ 3影响环境承载力的因素： 自然资源因素—首要因素 练练手 新疆资源环境承载力的主要制约因素是： 水源 下图为塔里木盆地示意图，盆地四周的冲积扇是由冰雪融水补给的河流冲积而成的，绿洲就在冲积扇的中下部。这些