第二单元 认识多位数（第5～6课时）（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

第八册数学学科延学单 班级 姓名 学号_____ 第二单元第5课时 数的改写与比较大小 【基础关】 1、先读一读，再填一填。 5600000=（ ）万 20300000=（ ）万 7400000=（ ）万 700000000=（ ）亿 108000000000=（ ）亿 45600000000=（ ）亿 2、 把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 （1） 棉花种植面积5690000公顷。 写作：（ ）万公顷 （2）油料种植面积14520000公顷。 写作：（ ）万公顷 （3）甘蔗种植面积1570000公顷。 写作：（ ）万公顷 （4） 蔬菜种植面积17670000公顷。 写作：（ ）万公顷 3、比较数的大小 1060000○1600000 22000000○20020000 3104990000○4亿 456000000○46500000 254万○254000 800800○808080 【能力关】 1、用0、0、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字按要求组成数。 （1） 选5个数字组成最大的五位数（ ） （2） 选5个数字组成最小的五位数（ ） （3） 选其中的8个数字组成能读两个“零”的八位数（ ） （4） 用10个数组成一个最小十位数（ ） 3、 填空 ①一个数的百万位和亿位上都是6，其余都是0，这个数是（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。 ②最小的六位数与最大的六位数的和是（ ）。 ③读200030000这个数时，能读出（ ）个零。 ④在6和8之间添（ ）个零，才能读成六百万零八 【拓展关】 一个九位数，各个数位上的数字的和是15，其中万位上的数字和是亿位上的数字和的2倍。 （1） 这个数最大是多少？ （2） 最小是多少？ （3）最大和最小相差多少？ 家长督促签名：__________ 教师评定栏：___________ 友情提醒：21：00之前应完成所有自主学习作业，如有困难可以联系任课老师。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八册数学学科延学单 班级 姓名 学号_____ 第二单元第5课时 数的改写与比较大小 【基础关】 1、先读一读，再填一填。 5600000=（ 560 ）万 20300000=（ 2030 ）万 7400000=（740 ）万 700000000=（ 7 ）亿 108000000000=（ 1080 ）亿 45600000000=（ 456 ）亿 2、 把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 （1） 棉花种植面积5690000公顷。 写作：（ 569 ）万公顷 （2）油料种植面积14520000公顷。 写作：（ 1452 ）万公顷 （3）甘蔗种植面积1570000公顷。 写作：（ 157 ）万公顷 （4） 蔬菜种植面积17670000公顷。 写作：（ 1767 ）万公顷 3、比较数的大小 1060000＜1600000 22000000＞20020000 3104990000＞4亿 456000000＞46500000 254万＞254000 800800＞808080 【能力关】 1、用0、0、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字按要求组成数。 （1） 选5个数字组成最大的五位数（98765 ） （2） 选5个数字组成最小的五位数（20034 ） （3） 选其中的8个数字组成能读两个“零”的八位数（20345067 ） （4） 用10个数组成一个最小十位数（2003456789 ） 3、 填空 ①一个数的百万位和亿位上都是6，其余都是0，这个数是（606000000 ），读作（六亿零六百万 ），改写成用“万”作单位的数是（60600万 ）。 ②最小的六位数与最大的六位数的和是（1099999 ）。 ③读200030000这个数时，能读出（1 ）个零。 ④在6和8之间添（5 ）个零，才能读成六百万零八 【拓展关】 一个九位数，各个