第二单元 认识多位数-2023-2024学年四年级数学下学期期中专项复习（苏教版）

第二单元 认识多位数 一、亿以内数的认识 1、认识整万数 一万一万地数，10个一万是十万；十万十万地数，10个十万是一百万；一百万一百万地数，10个一百万是一千万，相邻两个计数单位之间的进率是10。 2、万级的数的读法与个级的数的读法相同，只是在后面加一个“万”字；写整万的数时，先写万级，再写个级，万级上的数的写法与个级上的数的写法相同，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。 3、数位顺序表中个级从右至左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右至左依次是万位、十万位、百万位、千万位。 4、含有两级数的读法：从高位起，一级一级往下读，要先读万级再读个级；读万级时按照个级上数的读法来读，再在后面加一个“万”字；读数时每级末尾的0都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。 5、含有两级数的写法：从高位起，先写万级，再写个级；有几个万就在万级上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 二、认识含有亿级的数 1、亿、十亿、百亿、千亿是亿级的计数单位。 2、计数单位有一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等，每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。 3、读数时，看到一个多位数，先分级，从个位起，每四位一级，再从高位到低位，一级一级地往下读。亿级和万级按照个级上的数的读法读，读完亿级跟读“亿”字，读完万级跟读“万”字。遇到每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”，每级末尾不管有几个0都不读。 写多位数时，也要先分级（“亿”“万”是分级线），再从高位到低位一级一级地写，有几亿就在亿级写几，有几万就在万级写几，有几个一就在个级写几。哪个数位上一个单位也没有就用0占位。 三、多位数的改写、比较大小及求近似数 1、把整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0去掉（省略掉），同时在后面加上个“万”字。把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0去掉（省略掉），同时在后面加上个“亿”字。 2、求一个数的近似数，通常用“四舍五入”的方法。要求把一个数“四舍五入”到哪一位，就用“四舍五入”法对那一位后面的尾数进行省略。当省略的尾数部分的最高位上的数字是5或比5大（即满5）时，就向前一位进一，并把尾数的各位都写成0；当尾数的最高位上的数字比5小（即不满5）时，把尾数全部舍去，并把尾数的各位都写成0。 3、比较数的大小的方法。 （1）位数不同时，位数多的那个数就大。 （2）位数相同时，从最高位上的数开始比较，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小为止。也可以将整万数改写成用“万”作单位的数，更方便比较。 一、选择题 1．楠溪江风景区在某假期共接待游客约97万人，下面哪些数省略“万”后面的尾数约是97万？（    ） A．①② B．③④ C．②③ 2．下面各数中只读一个零的是（    ）。 A．9500300 B．9050300 C．9503000 3．1632000中的“6”表示（    ）。 A．6个千 B．6个十万 C．6个百万 4．1000枚1元硬币大约重6千克，1亿枚大约重（    ）吨。 A．60 B．600 C．6000 D．60000 5．一个七位数由3个5和4个0组成，如果只读一个0，这个数可能是（    ）。 A．5550000 B．5055000 C．5050500 6．要使39□8600000≈40亿，□里共有（      ）种填法。 A．4 B．5 C．6 D．9 7．我国进行第七次人口普查，在这次普查中，某地区人口以万作单位，用四舍五入法统计约113万人。这个地区实际人口最高可能是（    ）人。 A．1125000 B．1129999 C．1134999 D．1130000 8．下面数轴上，箭头所指的点表示的数是（    ）。        A．130000 B．103000 C．160000 D．106000 二、填空题 9．用3、7、8、9和3个0组成七位数，一个“零”都不读出来的是( )，读出两个“零”的是( )。（各写出一个） 10．4004004是一个( )位数，最高位是( )位，最左边的“4”表示( )，最右边的“4”表示( )。 11．一个九位数，千万位上是5，这个九位数以“亿”为单位的近似数还是九位数，则这个九位数最小是( )，最大是( )。 12．一个数“四舍五入”到万位后约是10万，这个数最大是( )；一个数“四舍”到万位后约是10万，这个数最小是( )。 13．徐州观音机场占地2533300平方米，2