第2单元 5 解决问题（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年六年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2023最新修订 数学 六年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 第2单元　百　分　数（二） 5　解 决 问 题 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第12页） 探究 新知 阅读课本第12页例5。 1. 我发现了“A商场打五五折销售”表示现价是（　原 价　）的（　55　）％，这里是把（　原价　）看作 单位“1”。所以，在A商场购买要花的钱数＝（　原 价　）×（　55％　）。 你会列式解答吗？ ⁠ 原 价 55 原价 原 价 55％ 230×55％＝126.5（元）　 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第12页） 探究 新知 阅读课本第12页例5。 1. 我发现了“A商场打五五折销售”表示现价是（　原 价　）的（　55　）％，这里是把（　原价　）看作 单位“1”。所以，在A商场购买要花的钱数＝（　原 价　）×（　55％　）。 你会列式解答吗？ ⁠ 原 价 55 原价 原 价 55％ 230×55％＝126.5（元）　 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第12页） 课堂 笔记 1. 通过阅读课本第12页，我知道了：“打几折”就是 求（　原价　）的百分之几十；而“每满100元减50 元”就是看商品的总价格里有几个100元，就要减去几 个（　50　）元。 2. 购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略 加以分析和比较，并能够选择最为优惠的方案。 3. 我不明白的方面主要有： ⁠ 教师补充： ⁠ 原价 50 续表 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第12页） 随堂 检测 1. 填一填。 （1）一辆自行车按原价的85％出售，相当于打了 （　八五　） 折；一种玩具熊买一送一，相当于打了 （　五　）折。 （2）商场搞促销活动，每满1000元减400元。若购买 价值1600元的商品，实际应付 （　1200　） 元。 八五 五 1200 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第12页） 随堂 检测 2. 某商场搞促销活动，A品牌衣服每满200元减100元， B品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基础上再 打九五折。如果两个品牌都有一件250元的衣服，哪个 品牌的更便宜？ A品牌：250－100＝150（元） B品牌：250×60％×95％＝142.5（元） 142.5元＜150元 答：B品牌的更便宜。 A品牌：250－100＝150（元） B品牌：250×60％×95％＝142.5（元） 142.5元＜150元 答：B品牌的更便宜。 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 $$