第二单元第1课 色彩的魅力 教学设计 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册

《色彩的魅力》教学设计

教学目标：

1、  知识与技能：通过对色彩的感知和对美术作品的欣赏，学习色彩三要素、色     彩的对比与冷暖色调以及色彩的心理联想等基础知识。

2、  过程与方法：利用衣食住行、美术作品赏析等运用巩固所学色彩知识，尝试用色彩表达内心感受，领悟色彩的表现力。

3、  情感与价值观：在对色彩的探究中感受色彩丰富的表现力，激发研究运用色彩的兴趣和愿望，并养成自觉观察生活、分析色彩并进行色彩表现的学习习惯。

教学重点：

理解色彩三要素及其关系，掌握色彩对比、类似、冷暖色调等，结合生活体验进行色彩的心理联想。

教学难点：

将色彩与生活体验相结合进行色彩的心理联想。

教学过程：

【导入】：

色彩颜料创作片段，引导学生观察视频中的色彩表现，导入本课《色彩的魅力》。

【新授】：

环节一：色彩三要素

“最强大脑”游戏，激发兴趣，营造紧张比赛氛围，问题设置由易到难，引导学生感知色彩三要素：色相、明度和纯度。

设计意图：通过新奇好玩的游戏、图片，加深学生对色彩三要素的认识和理解。

环节二：色彩与生活（衣食住行）

1、  衣：学生自主赏析两幅服装搭配图，对比色相环，总结出类似色和对比色。

2、  食：逐渐清晰的马赛克图片引导出学生的味觉感受：酸甜苦辣；

小组合作探究“看到红黄蓝绿你会想到什么”？了解色彩的心理联想。

3、  住：学生通过房间的不同颜色了解色彩的冷暖色调，进一步巩固色彩的心理联想。

4、  行：送给男女生的2份礼物激发学生的学习热情和创作欲望，结合主题进行3分钟的色彩搭配小练习，学生展示作品并简要阐述自己的色彩创意。

设计意图：引导学生主动从生活中感知色彩的类似、对比和冷暖色调，联系实际展开色彩的心理