第一章 第三节 水分条件（课件）《种植基础》（河北科技版）同步精品课堂

第一章植物生长的外部环境 第三节 水分条件 （2 课时） 河北科技版 《种植基础》 教学目标 一 1、了解植物生长的水分环境。 2、掌握水分与植物生长发育的关系 3、掌握提高水分利用率的途径。 教学重难点 二 教学重点： 1.空气湿度的表示方法 2.植物的需水量及需水规律 3.提高水分利用率的途径。 教学难点： 空气湿度的表示方法 导入新课 三 引言 水是构成植物体的主要成分之一 水是光合作用的原料，生理活动需要有水的参 水分可使植物体温度趋于稳定 保持地球温度的相对稳定 新知讲授 四 （一）降水 （二）空气湿度 （三）土壤水分 一、植物生长的水分环境 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 水分循环 YOUR SITE HERE H2O 植物吸水 土壤水分 蒸腾作用 大气降水 水分循环 一、植物生长的水环境 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 1.降水的概念：以雨、雪、潵、雹等形式从云中降落到地面的液态或固态水。 广义的降水：包括云中降水（雨、雪、潵、雹）和地面水汽凝结物（露、霜、雾）。 狭义的降水：指云中降水。 2.降水形成的原因：云层中的水滴或冰晶增长到一定程度，在不断下降的过程中，不因蒸发而导致水分耗尽，降落到地面，即成为降水。 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 雨：是从云中降到地面的液态水滴。 直径一般0.5-7mm，下降速度与直径有关。雨滴越大下降速度越大。 雨量对于植物的影响，不仅在于年雨量多少，还要看雨量在四季的分配，以及一次降雨量的大小。 降雨强度过大，形成洪涝灾害，是我国常见灾害之一。 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 雪：是从云中降到地面的固态水。 形态有六角形、片状、柱状等结晶类型 冬季积雪能冻死大量的病菌、虫卵。 春节融雪水深入土壤有利于植物生长发育 农谚：“瑞雪兆丰年” 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 雹又称冰雹、冷子由透明和不透明的冰层相间组成的固态降水。 霰：是白色不透明的圆锥形或球形固态降水，常见于降雪之前。 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 露：凝聚在地面或地面物体上的小水珠。 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 霜 白色具有晶体结构的水汽凝结物 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 3.降水类型 雨凇和雾凇 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 4. 降水的表示方法 1）、降水量：指一段时间内从大气中降落到地面，未经蒸发、渗透和流失而在水面上积累的水层厚度。单位mm。 2）、降水强度：单位时间的降水量，单位为mm/d或mm/h。 新知讲授 四 一、植物生长的水环境 （一）降水 5、对植物的影响 1、降水时期 降水强度表（mm) 2、降水强度 种类 时间 等级 小 中 大 暴 大暴 特大暴 雨 24小时 ≦10.0 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-99.9 100.0-199.9 ≧200.0 雪 24小时 ≦2.5 2.6-4.9 ≧5.0 新知讲授 四 一、植物生长的温度环境 （二）空气湿度 1、概念：表示空气中水汽含量多少（潮湿程度）的物理量。 2、表示方法：用水气压和饱和水汽压、相对湿度、和露点温度表示。 1）水气压（e）：空气中水气产生的压力，也称绝对湿度，以百帕（hpa）为单位。 影 响：水气含量（正相关），温度（正相关） 新知讲授 四 一、植物生长的温度环境 （二）空气湿度----表示方法 1)、饱和水气压：当温度一定时，单位体积空气中所能容纳的水汽量是有一定限度的如果水汽含量达到这个限度，空气便呈现饱和状态，这时的水汽压称为饱和水气压。 影 响：与温度呈正相关，即温度增高（降低）时，饱和水气压也随之增高（降低）。 新知讲授 四 一、植物生长的温度环境 （二）空气湿度----表示方法 2、相对湿度：空气中的实际水气压与相同温度下的饱和水气压的百分比。 e r = ×100% E 影响因素：温度 同一水气压下，温度愈高，空气的相对湿度愈小，空气愈干燥；反之相反 新知讲授 四 一、植物生长的温度环境 （二）空气湿度----表示方法 3)、露点温度：空气中水气含量和水气压不变时，通过降低气温使空气达到饱和时的温度。 影 响：与水气压（正相关） 空气中水气压较大，温度降低很少即达饱和，因而露点温度较高；空气中