3.2 古典概型-【优鸿】高中必修3数学同步提分练(人教A版)

2024-03-27
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武汉智云优鸿科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 3.2 古典概型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 644 KB
发布时间 2024-03-27
更新时间 2024-03-27
作者 武汉智云优鸿科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-03-27
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来源 学科网

内容正文:

高中数学·人教版高中数学必修3 难度1 第三章 概率 古典概型 1. 有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能 性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为(     ). A. B. C. D. 2. 一个盒子里装有标号为1,2, ,5的5张标签,随机地选取两张标签,根据条件标签的 选取是有放回的,求两张标签上的数字为相邻整数的概率. 3. 假设有5个条件很类似的女孩,把她们分别记为A,C,J,K,S.她们应聘秘书工作,但 只有3个秘书职位,因此5人中仅有三人被录用.如果5个人被录用的机会相等,计算女孩K 得到一个职位的概率. 4. 某人有4把钥匙,其中2把能打开门.现随机地取1把钥匙试着开门,不能开门的就扔掉,问 第二次才能打开门的概率是多少?如果试过的钥匙不扔掉,这个概率又是多少? 5. 假设每个人在任何一个月出生是等可能的,利用随机模拟的方法,估计在一个有10个人的 集体中至少有两个人的生日在同一个月的概率? 6. 把一个骰子抛1次,设正面出现的点数为x. (1)求出x的可能取值情况(即全体基本事件); (2)下列事件由哪些基本事件组成(用x的取值回答)? ①x的取值是2的倍数(记为事件A). ②x的取值大于3(记为事件B). ③x的取值不超过2(记为事件C). (3)判断上述试验是否为古典概型,并求事件 的概率. 参考答案 1 A 2 3 4 5 ⽤计算机产⽣ 之间的取整数值的随机数,每⼗个数为⼀组,分为m组,则做了m次试 验,数出其中⾄少有2个数相同的组数n;则10个⼈的集体中⾄少有两个⼈的⽣⽇在同⼀个⽉的 概率近似为 6 (1) (2)① ;② ;③ (3)上述试验是古典概型; 高中数学·人教版高中数学必修3 难度2 第三章 概率 古典概型 1. 在抛掷一颗骰子的试验中,事件A表示“不大于4的偶数点数出现”,事件B表示“小于5 的点数出现”,则事件 发生的概率为________.( 表示B的对立事件) 2. 通过模拟试验产生了20组随机数: 6830 3013 7055 7430 7740 4422 7884 2604 3345 0952 6807 9706 5774 5725 6576 5929 9768 6071 9138 6754 若每组随机数中恰有三个数在1,2,3,4,5,6中,则表示四次射击中恰有三次击中目 标,则四次射击中恰有三次击中目标的概率约为________. 3. 在所有首位不为0的八位数电话号码中,任取一个电话号码,求:头两位数至少有一个不 超过8的概率. 4. 从3名男生和2名女生中任选2人去参加培训,用C表示事件“其中至少有一名女生”,写 出从中选取两人的所有可能的取法和事件C的对立事件,并求事件C的概率. 参考答案 1 2 3 4 记3名男⽣分别为 ,2名⼥⽣分别为 ,所有可能的取法有 事件C的对⽴事件是“有2名男⽣”; 事件C的概率为 高中数学·人教版高中数学必修3 难度3 第三章 概率 古典概型 1. 从1,2,3,5中任取2个数字作为直线 中的A,B. (1)写出这个试验的基本事件空间; (2)求这个试验基本事件的总数; (3)写出“这条直线的斜率大于 ”这一事件包含的基本事件. 2. 为了宣传某市举行的“第十届艺术节”,组委会举办了知识有奖问答活动,随机在 岁的人群中抽取n人回答问题,答题统计结果如图所示: (1)分别求出a,x的值 (2)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,组委会决定在所抽取的6人 中随机抽取2人颁发幸运奖,求获得幸运奖的2人中至少有1人来自第2组的概率. 3. 晓明有甲、乙两个塑料盒,其中甲盒中有红色、黑色、白色笔记本各3本,乙盒中有黄 色、黑色、白色笔记本各2本,从两盒中各取一本. (1)求取出的两本是不同颜色的概率; (2)请设计一种随机模拟的方法,来近似计算 中取出的两本是不同颜色的概率. 参考答案 1 (1) (2)12 (3) 2 (1) (2) 3 (1) (2)∵甲盒中有红⾊、⿊⾊、⽩⾊笔记本各3本,⼄盒中有⻩⾊、⿊⾊、⽩⾊笔记本各2本, ∴甲盒中每种颜⾊的笔记本数量相同,取到任意⼀种颜⾊笔记本的可能性相同,⼄盒中 每种颜⾊的笔记本数量相同,取到任意⼀种颜⾊笔记本的可能性相同, ∴可以分别只⽤⼀个数字表⽰甲盒中3种颜⾊的笔记本,也分别只⽤⼀个数字表⽰⼄盒中 3种颜⾊的笔记本. 为了便于统计对应的试验中取出的笔记本颜⾊不同的次数,可以将甲盒中⿊⾊笔记本和 ⼄盒中⿊⾊笔记本记为相同的数字,将甲盒中⽩⾊笔记本和⼄盒中⽩⾊笔记本记为相同 的数字. ⽤ 表⽰红⾊,⿊⾊,⽩⾊,⻩⾊笔记本. 利⽤计算器或计算机产⽣1到3之间的取整数值的随机数,再利⽤计算器或计算机产⽣2

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