（考点串讲PPT）第四单元 资本主义制度的确立 - 2023-2024学年高一历史下学期期中考点大串讲（中外历史纲要下）

期 中 考 点 大 串 讲 第四单元 资本主义制度的确立 单元主线 思想解放是社会变革的先导。 14-18世纪，西欧随着资本主义的发展，相继发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。 17-19世纪，资产阶级一些国家进行了资产阶级革命，确立了资本主义制度。 体系构建 资本主义制度的确立 欧洲的思想解放运动 时间：14-17世纪 根本原因：西欧中世纪末资本主义生产关系的萌芽 文艺复兴 宗教改革 精神内核：人文主义 序幕：1517年，马丁·路德《九十五条论纲》 以实验为基础，以数学为表达形式，重理性 核心：理性主义 资产阶级革命 原因：资本主义经济发展；资产阶级力量壮大；资产阶级思想传播 表现：英国资产阶级革命、美国独立战争；法国大革命 英国：《权利法案》与 君主立宪制 美国：1787年宪法与联邦制、总统制共和制；南北战争与美国统一 资本主义制度确立与扩展 法国：确立共和制 俄国：1861年农奴制改革 日本：明治维新 资产阶级革命与资本主义制度的确立 主张：信仰得救、上帝面前人人平等、建立独立的民族教会和廉俭教会 近代科学兴起 启蒙运动 代表人文及主张 孟德斯鸠---三权分立 伏尔泰--君主专制 意大利和德意志统一，建立君主立宪制 卢梭---主权在民 一、文艺复兴（14世纪—17世纪） 核心突破 1.原因： 经济基础：资本主义萌芽的出现（根本原因） 阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因） 文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有古希腊罗马文化积淀 人才基础：聚集了具有新思想的学者文人 2.精神内核 人文主义 以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 实质：符合新兴资产阶级需要的新文化 ①反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； ②重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活； ③提倡探索人与自然的奥秘。 3.内容与实质： 一、文艺复兴（14世纪—17世纪） 3. 文艺复兴的成就 时间 国别 代表人物 代表作品 内容/特点 14世纪 意大利 文学三杰 15世纪 意大利 美术三杰 16世纪 英国 文学 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 文艺复兴不反对宗教，只是利用宗教表达自己的诉求，它反对的是神性对人性的压抑和束缚。 原因： 资本主义发展水平低； 封建宗教势力强大。 文艺复兴意义： 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注本身与现实世界。 核心突破 1.14—15世纪，意大利传统饮食文化变得更加精致，意大利人对于饮食的要求越来越高，“奢华消费观”成了意大利社会发展中的常态。这主要缘于(　　) A．农业技术的改进 B．人文思想的影响 C．全球联系的建立 D．贸易中心的转移 2.14世纪后，意大利一些繁荣的城市里，诸如市政厅、学校、市场和育婴堂之类的公共性建筑日益成为城市中心广场的主要建筑，甚至市政厅的底部不仅供等候办事的市民休息，还供市民集会使用。这一现象的出现主要是由于(　　) A．公共建筑成为城市建设的主流 B．经济发展推动城市规模扩大 C.宗教建筑已为公共建筑所取代 D．人文理念影响城市建筑取向 针对训练 B D 核心突破 二、宗教改革（16世纪） 1. 背景 (1)文化：文艺复兴使天主教会的权威日益受到人们的质疑。 (2)政治： 罗马教廷的长期盘剥，激化社会矛盾。 (3)导火索（直接原因）：教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民 根本原因：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍 2.标志： 1517年马丁·路德，发表《九十五条论纲》 3.主张： ①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式 ②上帝面前人人平等 ③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动 否定教会的权威，它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。 核心突破 4、扩展： 建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 5、影响： ①思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义； ②经济：有利于欧洲资本主义经济的成长； ③政治：推动了欧洲民族国家的形成； ④文化：推动了文化教育事业发展。 与文艺复兴相比，宗教改革有着更广泛的社会阶层参与。（资产阶级、农民、市民、个