4.14 海峡两岸的交往 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

新课导入 惠水六中八年级历史课堂 我在这头 大陆在那头 新课导入 第14课 海峡两岸的交往 探究导航 课程标准：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 时空观念 通过地图梳理台湾问题的由来。 历史解释、唯物史观 了解海峡两岸关系改善的史实和海峡两岸日益密切的交往情况。 史料实证 通过观察图片、阅读史料文献等，提取有关信息，提高分析问题的能力。 家国情怀 认识祖国统一是中华民族共同心愿，是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。 探究学习 惠水六中八年级历史课堂 一 追根溯源——本是同根生 1、台湾问题由来 郑成功的言论表达了什么立场? 台湾光复仪式 请推测照片拍摄的时间。 台湾自古以来就是中国的领土！ 1949年12月国民党军队败退台湾 1950年6月，美国第七舰队进驻台湾1954美国与蒋介石签订《共同防御条约》 探究学习 惠水六中八年级历史课堂 一 追根溯源——本是同根生 台湾问题与港澳问题的性质有什么不同？ 其解决途径有何区别？ 小组合作 殖民侵略 遗留问题 中国内政问题 外交途径 中国解决，决不允许任何国家干涉 拓展延伸 一 追根溯源——本是同根生 台湾——中国21世纪生命线 政治方面：台湾回归有利于维护我国统一与安定。 经济方面：两岸经贸利益；领海及海洋经济专属区的划定，石油开采等经济利益。 军事方面：从战略角度讲，台湾扼守着中国的东南门户。美国把台湾称作“永不沉没的航空母舰”！日本90%以上的战略物资则需通过台湾海峡运输。 国际地位：和平统一台湾是维护国家统一、捍卫民族尊严的大事，关系到中国的国际形象和地位。 自主学习 二 刨根问底——坚冰何以融 推进祖国统一大业 一、推进祖国统一大业： 1. 基本方针：“__________、__________、”的伟大构想。 2. 促进海峡两岸关系发展的措施： （1）1979年，解放军停止炮击金门和马祖，两岸真正停火。 （2）1987年，台湾调整“__________”政策，两岸近40年的隔绝状态被打破。 （3）1990年台湾成立_________________，此年中国大陆成立_______________。 1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国”的共识，即“_____________”。 （4）1995年，江泽民总书记提出_______________、__________________的八项主张。 （5）2005年，胡锦涛总书记会见到访大陆的国民党主席_______。 （6）2015年，习近平与台湾方面领导人________在新加坡会面，这次会面是1949年以来两岸领导人的首次会面。 和平统一 一国两制 三不 海峡交流基金会 海峡两岸关系协会 九二共识 发展两岸关系 推进祖国和平统一 连战 马英九 （7） 2008年，两岸实现“__________”。 三通 感悟历史 二 刨根问底——坚冰何以融 对台政策 两岸关系的发展 观察图片,结合课文，谈谈党和政府对台湾政策发生的变化？ 武装解放台湾 和平解放台湾 “和平统一、一国两制” 感悟历史 二 刨根问底——坚冰何以融 两岸关系的发展 ⑴走向缓和： 从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击，倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商。 《告台湾同胞书》中提出两岸应该立即“通商、通邮、通航”，是为三通。 感悟历史 二 刨根问底——坚冰何以融 两岸关系的发展 ⑵打破隔绝： 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 意义：海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 感悟历史 二 刨根问底——坚冰何以融 两岸关系的发展 ⑶“九二共识”： 1990年，台湾成立了海峡交流基金会（海基会） 1991年，祖国大陆成立了海峡两岸关系协会（海协会） 1992年，海基会、海协会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。 意义：海峡两关系发展迈出了历史性的重要一步。 感悟历史 惠水六中八年级历史课堂 二 刨根问底——坚冰何以融 两岸关系的发展 汪辜会谈 和平之旅 习马会 （4）新发展：国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展 图说历史 三 落叶归根——家国待梦圆 日益密切的交往 经济文化交流的具体表现 “团团”“圆圆” 感悟历史 惠水六中八年级历史课堂 三 落叶归根——家国待梦圆 阻碍统一的因素 按民进党成立的宗旨，就是要建立一个“台湾共和国”，“台独”是民进党的党纲，也是民进党的党魂，是不会改变的。 李登辉的“两国论”、陈水扁的“一边一国”主张，蔡英文则说“国民党是流亡政府”、“台独是这一代年轻人的天然成分”云云，无一不是走向“台独”之路。 ——高秉涵回忆录《