5.4 密度知识的应用 学案 2023-2024学年物理沪科版八年级全一册

5.4　密度知识的应用 素养目标 1.知道常见物质的密度。 2.利用密度知识鉴别物质。 3.能用密度知识解决简单的实际问题。 ◎重点:密度与物质鉴别。 【预习导学】 生活中的物理 如图所示,一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色分界线明显,看起来非常的美观。你知道鸡尾酒分层的原理是什么吗?能自制一杯鸡尾酒吗? 重点梳理 知识点一 常见物质的密度   阅读课本的密度表,说明密度的含义。 1.密度的含义: 铁的密度为7.9×103 kg/m3的含义: 。  2.密度的理解: ①密度是物质的特性之一,不同的物质密度 ;对同种类物质,密度ρ与质量m和体积V 。  ②密度与物质的种类有关,反映了物质的疏密程度。 ·学习小助手· 记住水的密度为1.0×103 kg/m3或1.0 g/cm3,表示:1 m3水的质量是1.0×103 kg。 【答案】1.1立方米的铁的质量为7.9×103 kg 2.一般不同　无关 知识点二 密度知识的应用   阅读教材,回答下列问题: 1.鉴别物质 计算密度鉴别物质:根据公式 可知,测出物体的 和 ,就可以计算出密度,查看密度表,看测算出的密度跟何种物质的密度更 ,便可知物体是由什么物质组成的。  2.测算物体的质量 利用公式 ,对于不便直接测量的物体质量,只要知道这个物体是由什么物质构成的,在密度表中查出这种物质的 ,再设法测出其 ,便能计算出这个物体的质量。  3.测算物体的体积 利用公式V=,对于难于直接测量的体积,只要知道物体是由什么物质构成的,在密度表中查出其 ,并测出 ,就可计算出该物体的体积。  ·学习小助手· 对于一些体积太大的物体的质量,我们可以测出它的体积,再测出其中一小块物体的密度。 【答案】1.ρ=　质量　体积　接近 2.m=ρV　密度　体积 3.密度　质量 【合作探究】 任务驱动一 测量液体的密度 生活中我们注重卫生和健康,有时会用到消毒液。请你选择一款常用的消毒液,用天平和量筒测量消毒液的密度。 1.天平的调节:在使用托盘天平前要对天平进行调节。按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列 。  A.组装好天平,把天平放在水平台面上 B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡 C.把游码置于标尺的零刻度线处 2.实验原理:ρ=。 3.实验步骤: (1)用调好的天平测出烧杯和消毒液的总质量m1; (2)将烧杯中的消毒液倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯中剩余消毒液的总质量m2; (3)读出量筒中消毒液的体积V; (4)计算出该消毒液的密度。 记录实验数据的表格如下: 烧杯和消毒液的质量/g 烧杯和剩余消毒液的质量/g 量筒中消毒液的质量/g 量筒中消毒液的体积/cm3 消毒液的密度kg/m3 4.交流与评估:与另一种测量液体密度的方法比较,找出两种测量方法的优缺点。 (1)用调好的天平测出干燥空烧杯的质量m1; (2)将一定量被测液体倒入到烧杯中,加砝码至天平重新平衡后,读出液体和烧杯的总质量m2; (3)将烧杯中液体全部倒入量筒中,读出量筒中液体的体积V; (4)根据ρ= 计算该液体的密度。 【答案】1.ACB 任务驱动二 测量固体的密度 五一劳动节,小明在海边捡到一个漂亮的贝壳,他想测量贝壳的密度。 1.小明该如何测量贝壳的密度? 2.需要哪些测量工具? 3.请你帮他设计出测量步骤: (1) ;   (2) ;   (3) 。   4.请你帮他设计记录实验数据的表格。 ·学习小助手· 测量固体密度时先测质量还是先测体积?测固体密度时应该先测质量后测体积,因为先测体积后物体沾上水珠,导致质量测量值偏大,测得的密度值偏大。 【答案】1.答:根据ρ=可知,要测量密度,必须利用天平测量质量m,利用量筒根据排水法测量体积V。 2.答:根据测量方法可知,测量工具为天平和量筒。 3.(1)用调节好的天平测量物体的质量m (2)在量筒中倒入适量的水并记下水的体积 (3)将贝壳用细线系好后慢慢地放入量筒中,浸没后记下总的体积 4.答: 贝壳的质量/g 量筒中水的体积/cm3 量筒中水和贝壳的总体积/cm3 贝壳的密度kg/m3 任务驱动三 学以致用 通过前面的学习,请回答【生活中的物理】中的问题。 【答案】答:因为不同颜色的酒的密度不同,由于调配时密度大的酒在下面,密度小的酒在上面,密度由小到大顺序排列起来,所以不同颜色的酒界面分明,看起来非常漂亮。调配时应该先倒入密度大的酒后倒入密度小的酒,使密度大的酒在下面,密度小的酒在上面,层层分明。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$