2024年中考一轮道德与法治复习：生命安全与健康教育专题 课件

一轮复习 学习主题：生命安全与健康教育 主题一：了解变化 预防侵害 主题二：自我认同 和谐关系 主题三：正视挫折 自强不息 主题四：追问生命 规划人生 主题五：公序良俗 责任担当 主题一 生命安全与健康教育复习 “生命安全与健康教育”的内容要求 2022版新课标 核心素养 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期烦恼，掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 健全人格 客观认识和对待自己,形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 道德修养、健全人格 责任意识 正确认识顺境和逆境的关系，学会调控情绪，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 道德修养、健全人格 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。 道德修养、健全人格 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德,维护公共秩序，做文明的社会成员。 道德修养 内容要求对应的教材 内容要求 对应的教材内容 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期烦恼，掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 七年级下册： 第一单元第一课第一框《悄悄变化的我》、第二框《成长的不仅仅是身体》、第二课第一框《男生女生》、第二框《青春萌动》。 第一部分：了解变化，体会美好 此内容的核心知识点 （1）认识青春期： 正确看待三大生理变化（身体外形、内部器官、性机能）。 心理变化（反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理）。 思维的变化：独立思考、批判精神、创新意识。 悦纳变化，体会美好（青春飞扬，充满激情与活力）。 克服青春期烦恼（与青春有格、情绪调控、融入集体、正确对待青春萌动相联系）。 （2）正确对待两性关系（优势互补，相互学习，取长补短，共同进步）。 （3）正确看待青春萌动（正常现象，理智处理，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体）。 （4）知道性骚扰和性侵害的特点，掌握具体的预防方法和依法维权方法。 关键词——青春（七下第一单元） 应对：积极面对，参加集体活动，求助他人，转移注意力，自我调节 青春 （1）青春期是人生中最重要的阶段。（） （2）青春期矛盾心理是正常现象，要顺其自然。（） （3）青春期要学会独立思考，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，独立思考不意味着一味追求独特。（） （4）青春期要有批判思维，批判思维就要对所有事说“不”。（） （5）开发创造潜能就要敢于打破一切常规。（） 易混易错点 （1）青春期是人生中最重要的阶段。（×） （2）青春期矛盾心理是正常现象，要顺其自然。（×） （3）青春期要学会独立思考，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，独立思考不意味着一味追求独特。（√） （4）青春期要有批判思维，批判思维就要对所有事说“不”。（×） （5）开发创造潜能就要敢于打破一切常规。（×） 易混易错点 内容要求对应的教材 内容要求 对应的教材内容 客观认识和对待自己,形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 七年级上册： 第一单元第三课《发现自己》、第二单元第四课《友谊与成长同行》、第五课《交友的智慧》 七年级下册： 第三单元第六课《我和我们》、第七课《共奏和谐乐章》、第八课《美好集体有我在》 八年级上册： 第一单元第一课《丰富的社会生活》等内容 第二部分：自我认同 和谐关系 此内容的核心知识点 对自己： （1）正确认识自我的意义（自我发展、人际交往） （2）正确认识自我途径:他人评价与自我评价 （3）全面客观地认识自己、用发展的眼光认识自己；积极接纳与欣赏自己 对社会： （4）理解人的社会性，正确处理社会关系：人是社会关系的总和（人的本质在于人与人之间的区别，人与人的区别在于其身份，身份是在社会关系中确定的） （5）正确看待个人角色与责任：承担责任、乐于奉献 （6）形成亲社会行为（含义是利他利社会的行为；表现为待人谦和、友善、乐于助人，对社会关心、关注)；作用是在人生关键期树立正确的价值观并培养良好的行为习惯和性格；途径是人际交往和社会实践） 对他人： （7）同学关系（建立真挚友情） （8）正确处理家庭关系（孝亲敬长，共建和谐家庭） （9）建立和谐的师生关系（亦师亦友，教学相长） 对集体： （10）正确处理个人与集体关系：融入团队，增强团结合作精神，为集体建