2.5 解决问题（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（人教版）

2.5 解决问题 第一部分 知识清单 · 选择有用的已知条件用数学解决生活中的数学问题时，应先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再根据所求问题确定用什么方法计算，哪些条件是有用的，哪些条件用不上。解答好后还应检验解答是否正确。 · 求一个数比另一个数多几（少几） · （1）求一个数比另一个数多几（少几），都用减法计算，列式时用大数减小数。 · （2）甲比乙多几，反过来，乙就比甲少几。如：小红比小平多3支铅笔，那么，小平就比小红少3支铅笔。 第二部分 典型例题 例1：奶奶买了12个橘子和8个苹果。奶奶最少再买（    ）个苹果，苹果就比橘子多。 A．4 B．5 C．6 答案：B 分析：从题干可知：奶奶买了12个橘子和8个苹果，要求奶奶最少再买几个苹果，苹果就比橘子多，即先求出橘子比苹果多几个，再加上1，即可得出答案。 详解：12－8＋1 ＝4＋1 ＝5（个） 所以，奶奶最少再买5个苹果，苹果就比橘子多。 故答案为：B 例2：小红有14个糖，送给小刚3个后，两人的糖就一样多了，小刚原来有( )个糖。 答案：8 分析：根据题意可知，用小红有糖的数量减去送给小刚的个数，即可计算出小刚现有的个数，再减去3个，即可求出小刚原有的数量。 详解：14－3－3＝8（个） 小刚原来有8个糖。 例3：17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。( ) 答案：× 分析：用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。 详解：17－9＝8（个） 8＋1＝9（位） 从右数起，她排在第9位。 故答案为：× 点睛：熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。 例4：小明养了只小兔，它非常喜欢吃萝卜。原来有13个萝卜，小兔吃了一些，还剩7个，小兔吃了几个？ （个） 答案：6个 分析：根据题意可知：求小兔吃了几个？用原有的个数减去剩下的即可。 详解：（个） 答：小兔吃了6个。 ：基础过关练 一、选择题 1．奶奶买了12个橘子和8个苹果。奶奶最少再买（    ）个苹果，苹果就比橘子多。 A．4 B．5 C．6 2．12个小朋友排成一排，从左边数，平平排在第8个，从右边数，平平排在（    ）。 A．第5个 B．第4 个 C．第3个 D．20个 3．下面计算的过程，错误的是（    ）。 A．先算，再算 B．因为，所以 C．先算，再算 4．赵恬折了7只纸鹤，李萧萧和她折的同样多，他们两人一共折了（    ）只纸鹤。 A．7＋7＝14 B．2＋7＝9 C．14－7＝7 5．从5，7，7，9，14这五个数中选出哪三个，能组成两道加法算式和两道减法算式？（    ） A．5、9和14 B．7、7和14 C．7、9和14 6．12个同学排队做操，小明前面有8个人，后面有（    ）个人。 A．4 B．3 C．2 7．每辆玩具车四个轮子，19个轮子最多可以安装（    ）辆玩具车。 A．3 B．4 C．5 二、填空题 8．摆一摆，移一移，比一比，填一填。 第一行：△△△△△△△△△ 第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△△ 第一行再画( )个△，就和第二行同样多；从第二行拿出( )个△到第一行，两行的△就同样多。 9．星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游，来到小河边，猪妈妈先带7头小猪过河，河对岸还有( )头猪？ 10．小明做了13朵小红花，小东做了9朵小红花，小东至少还要做( )朵小红花，才能超过小明。 11．口算比赛，小华做了15道题，乐乐做了8道题，乐乐至少还要做( )道，才能超过小华。 12．有14个小朋友排成一队做操，从左边数起，小丽排在第9位，从右边数起，他排在第( )位。 13．有13个苹果，每4个装一盘，可装满( )盘。再增加( )个，就可再装满1盘。 ：培优提升练 三、计算题 14．直接写得数。 12＋6＝    8＋6＝    19－5＝    18－9＝ 7＋5＝    6＋11＝    17－13＝    15－4＝ 15．看图列式计算。 16．看图列式。         17．看图列式计算。 （根） 18．我会看图列式。      （人） 19．看图列式计算。 20．看图列式。 （只） 四、解答题 21．学校原来有15盆花，搬走6盆后又运来8盆，现在共有多少盆花？ （盆） 22．动物园里有13只狮子，5只老虎，狮子比老虎多多少只？ （只） 23．妈妈要小明写12个字，小明已经写了多少个字？ （个） 24．小红买了15本课外书和13个笔记本，课外书中有7本故事书，其它类的书有几本？ （    ） 25．公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？ （人） 答：这时车上有（