2.3 十几减7、6（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（人教版）

2.3 十几减7、6 第一部分 知识清单 · 计算十几减7、6的方法有： · ①想加算减法 · ②破十法 · ③平10法 第二部分 典型例题 例1：与算式得数相等的算式是（    ）。 A． B． C． 答案：A 分析：计算出每个算式的得数，找出与7＋6得数相等的即可。 详解：7＋6＝13 A．8＋5＝13，与算式7＋6得数相等； B．8＋3＝11，与算式7＋6得数不相等； C．15－7＝8，与算式7＋6得数不相等。 与算式7＋6得数相等的算式是8＋5。 故答案为：A 例2：两个加数都是8，和是( )；减数是6，被减数是14，差是( )。 答案： 16 8 分析：根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”来解决此题。 详解：8＋8＝16 14－6＝8 两个加数都是8，和是16；减数是6，被减数是14，差是8。 例3：减数是7，被减数是12，差是多少？列式为12－7＝6。( ) 答案：× 分析：根据被减数－减数＝差，据此进行解答即可。 详解：12－7＝5，所以减数是7，被减数是12，差是5。原题说法错误。 故答案为：× 点睛：本题考查学生对20以内退位减法的掌握和运用。 例4：放假啦！ 老师组织同学们大扫除，园园和乐乐一共擦了14张桌子。园园擦了多少张桌子？ （    ） 口答：园园擦了（    ）张桌子。 答案：14－7＝7（张） 7 分析：已知园园和乐乐一共擦了14张桌子，乐乐擦了7张桌子，要求园园擦了多少张桌子，根据减法的意义，用14－7进行解答即可。 详解：14－7＝7（张） 答：园园擦了7张桌子。 ：基础过关练 一、选择题 1．与算式得数相等的算式是（    ）。 A． B． C． 2．（    ）＋7＜16，（    ）里最大填几？ A．7 B．8 C．9 3．花丛里有15只蝴蝶，飞走了7只，还剩（    ）只。 A．9 B．8 C．7 4．12－7＝（    ）。 A．5    B．6 C．9    D．14 5．14－7＝（    ）。 A．7 B．8    C．9 D．21 6．聪聪在计算13－6时，是按照方框中的方法计算的，下列小棒图中与聪聪的计算过程一样的是（    ）。 A． B． C． 7．小1带了12颗草莓，他分给博士7颗草莓后，小1自己还剩下几颗草莓呢？（    ）颗。 A．4 B．7 C．5 8．计算15－7时，下列方法（    ）是错误的。 A．先算7－5＝2，再算10＋2＝12 B．先想7＋8＝15，得出15－7＝8 C．先算10－7＝3，再算3＋5＝8 D．先算15－5＝10，再算10－2＝8 二、填空题 9．在（    ）里填上合适的数。 ( )    ( )    ( )    ( ) ( )    ( )    ( )    ( ) 10．2个一和1个十组成的数是( )，它比7多( )，比15少( )。 11．被减数是11，减数是7，差是( )。 12．一个加数是9，另一个加数是3，和是( )。减数是7，被减数是16，差是( )。 13． (1)题中的条件是( )和( )，要求( )和( )。用圆片摆一摆，如下： 据图可知，小雪比小华( )套中5个，也可以说小华比小雪( )套中5个，求谁比谁多或少几个，用( )法计算，列式是( )。 (2)检验：7＋( )＝12，结果正确。 (3)根据这个例题可以知道，求一个数比另一个数多多少，用( )法计算；求一个数比另一个数少多少，也用( )法计算。 14．两个小组共有13人，一组有6人，求另一组有几人，用总人数－( )组人数，列式为( )。 15． (1)第二行去掉( )个□，就和第一行同样多。 (2)从第二行拿( )个□摆到第一行，两行就一样多了。 ：培优提升练 三、计算题 16．算一算。 13－6＋7＝         15－6＋8＝       12－8＋9＝      5＋8－7＝ 11＋6－9＝         12＋3－6＝       13－9＋6＝      8＋6－9＝ 17．看图列式计算。 13－＝（个）     13－＝（个） 18． （个）   （个） 19．看下面的图写2道加法算式和2道减法算式。 （个）（个） （个）（个） 20．看图列式计算。 21．我会看图写算式。