6.2 中华人民共和国主席 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

中华人民共和国主席 教学设计 课题 中华人民共和国主席 教学时间 核心 素养 目标 政治认同：知道国家主席的性质、职权。 道德修养：热爱国家主席、尊敬国家主席，从而更加的热爱国家，增强作为一个中国人的自豪感和自信心。 健全人格：培养通过时政热点分析问题、得出结论的能力。能澄清将国家主席等同个人的错误观点，提高辨别能力。 责任意识：自觉维护中华人民共和国主席的权威 重点 人民代表大会的性质及其职权。 难点 地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系。 教法 讲授法、体验式、启发式教学法、情境探究法。 学法 自主学习法、合作探究法。 教学 手段 多媒体 课时 1 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 多媒体出示毛泽东、刘少奇、胡锦涛、习近平的图片。 思考：你认识他们吗？你知道他们都担任过哪一职务吗？ 教师总结，导入新课：国家主席是我国的一个重要国家机关，这一机关有何地位和性质，具有哪些宪法赋予的职权，正是今天这节课所要学习的内容。让我们一起走近国家主席，认识国家主席。 学生讨论交流回答：国家主 图片导入，激发学生对新知识的探索。 讲授 新课 一　代表中华人民共和国的国家机关 1．多媒体出示习近平主席出访欧洲，受到高规格接待的相关视频和图片。 思考：习近平主席的出访为什么能得到各国的高规格接待？ 2．多媒体出示教材P83“运用你的经验”及图片： 2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 思考：国家主席是怎样产生的？国家主席必须具备哪些条件？当选为中华人民共和国主席后，任期是多久？ 教师总结：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 二　国家主席的职权 1．多媒体出示材料： 材料一　 中华人民共和国主席令 第九十六号 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国人口与计划生育法〉的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于2021年8月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2021年8月20日 材料二　 中华人民共和国主席令 第九十七号 根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于2021年8月20日的决定： 免去陈宝生的教育部部长职务； 任命怀进鹏为教育部部长。 中华人民共和国主席 习近平 2021年8月20日 思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？ 2． 学生阅读教材P84“探究与分享”。 思考：结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权。 教师总结：国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 3．学生阅读教材P84“拓展空间”。 思考：为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？ 教师总结：授予荣誉权是国家主席的职权之一。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 学生分小组讨论交流后抢答：因为中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首。 学生相互讨论回答并在书中标记，重点理解并掌握知识点。 学生分小组讨论回答。 ①国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。②国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 学生分小组讨论，派代表回答：外事权。 学生相互讨论回答：国家勋章和国家荣誉称号是由全国人民代表大会常务委员会决定授予的国家最高荣誉，由代表国家的国家主席向获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书，是对国家勋章和国家荣誉称号获得者的最大尊重。 小组讨论有助于加深学生对知识的理解和运用，提高学生认知能力、分析解决问题的能力。 学生分小组交流讨论，深入理解知识点，进而能运用知识点解决问题。 小组讨论有助于学生深入理解知识，并能运用知识点解决实际问题，提高学生认知能力、分析解决问题的能力。 课堂 小结 多媒体课件展示 1至4名学生在教师的启发下进行总结 整体掌握本课知识点，有利于学生的理解和掌握。 巩固 练习 练习册同步训练 教