第2单元 第6课 第2课时 民族区域自治制度（配套教参）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

第2课时　民族区域自治制度 课标要求 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 政治认同：明确我国处理民族关系的方针和民族区域自治制度的主要内容和优越性，树立制度自信。 科学精神：理解并理性对待民族差异，正确认识宗教，树立正确的世界观、人生观和价值观。 公共参与：增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。 核心素养 探究点1　我国是统一的多民族国家 1．我国民族格局的特点 我国是统一的多民族国家，__多元一体__是我国民族格局的最重要特点。一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的__命运共同体__中。 2．新时代党的民族工作的主线 我们必须以铸牢__中华民族共同体意识__为主线，全面推进民族团结进步事业。 3．我国行政区域的类型 (1)我国行政区域的类型包括一般行政地方、__民族自治地方__和特别行政区。 (2)民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使__自治权__。 (3)中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受__中央政府__统辖。 [提醒] 我国历史演进的特点，造就了我国各民族在分布上“大杂居、小聚居、交错居住”、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 探究点2　符合国情的民族区域自治 1．社会主义民族关系的建立 (1)中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 (2)在新民主主义革命时期，中国共产党高举__民族平等__的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 (3)新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在__根本利益__上的一致，为建设和发展__平等团结互助和谐__的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 2．我国处理民族关系的方针 民族平等 ①各民族只有人口多少和__发展程度__上的区别，绝无高低优劣之分。②我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务 民族团结 ①在民族平等基础上，我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。②民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的__基础__ 各民族共同繁荣 在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，这是由__社会主义本质__决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求 3.我国的民族区域自治制度 (1)依据：根据统一的多民族国家的历史传统，各民族“大杂居、小聚居、__交错居住__”的分布格局以及在长期奋斗中形成的__相互依存__的民族关系，我国实行民族区域自治制度。 (2)含义：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族__聚居__的地方实行区域自治，设立自治机关，行使__自治权__。 (3)主要内容：我国的民族自治地方分为自治区、自治州、__自治县__三级。自治机关是民族自治地方的__人民代表大会__和__人民政府__，在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 (4)特点：我国的民族区域自治制度以__国家统一__为前提和基础，是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 (5)地位及优越性 ①地位：民族区域自治制度是我国的一项__基本政治__制度，是中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度保障。 ②优越性：民族区域自治制度既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护__国家统一__、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强__中华民族凝聚力__等方面都起到了重要作用。 (6)要求 ①坚持和完善民族区域自治制度，要充分保证__民族自治地方__依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的__合法权益__，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 ②必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，__依法打击__民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 ③必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢__中华民族共同体__意识，促进各民族像石榴籽一样