《美丽的黄昏》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册

《美丽的黄昏》教案 一、教材解析 这是一首短小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，开始的4 小节是全曲的主要素材，由“do、 re、mi、fa”四个音组成，第5、6小节是第3、4小节的完全重复，主要节奏型“X - X”，轻盈而有动感。第二乐句是第一乐句上方三度的模进，第三乐句是歌曲大调主音“do” 的六次重复。由于歌曲的第二乐句是第一乐句的三度模进， 所以当两部轮唱时，二个声部非常和谐协调，歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。给人一种雅致、悠闲的感觉。 二、教学目标 1．情感态度与价值观：鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。 2．过程与方法：通过听唱法、引导法让学生体验歌曲的美，并能用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境美。 3．知识与技能：通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 三、教学重难点 1．用优美、和谐的声音体验二部轮唱美妙和声带来的音乐意境。 2．初步培养学生二部合唱的能力，演唱时做到均衡、和谐。 四、教学准备 电子琴、多媒体课件、打击乐器。 五、教学过程 1） 创设情境、激趣导入 1、 欣赏黄昏的图片 设问：请大家欣赏一组美丽的图片，你感觉图片描写的是一天中什么时候的景色？（黄昏）（太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人呀，今天我们一起来学习一首欧美歌曲《美丽的黄昏》）——出示课题《美丽的黄昏》 2） 关注音乐、有效聆听 1、 初听歌曲，感受歌曲是几拍子的？学生张嘴默唱（三拍子 ） 2、 复听歌曲，体会歌曲的情绪是怎样的？学生轻声跟唱（优美抒情、连贯 流畅 此起彼落） 3、 再听歌曲，给歌曲划分乐句 3） 巧解难点、完整学唱 1、你听到歌曲有几个声部？（讲解轮唱） 2、师弹琴教唱旋律，注意音高。然后师唱旋律，一起划旋律线（小工具-随写板） 3、跟琴教唱歌词，学生跟琴齐唱一遍（连贯性、流畅、换气记号） 4、按节奏读第二声部歌词，比较和第一声部有何不同？ 5、二声部轮唱练习：1、师生练习、2、生生练习 四）巩固学习、表现创造 1、选择打击乐器伴奏（三角铁、沙锤） （这么美丽的歌声，加上打击乐器伴奏是不是会更好听呢？请同学们选择你认为合适的打击乐器为歌曲配上伴奏，表现歌曲意境。）学生台前打击乐伴奏，教师指导乐器用法 2、随音乐表演：建议：第一乐句：原地一小节向左、一小节向右摆动身体一次；第二乐句：原地每两小节缓缓打开手臂一次；第三乐句：双手做撞钟的动作。也可学生自由发挥） 五）拓展延伸、情感升华 （导语：同学们，《美丽的黄昏》是一首短小而优美的欧美歌曲，描写了黄昏时分教堂里传出美妙的钟声。在我们中国也有很多的寺庙，其中美丽的杭州就有一座寺庙叫“灵隐寺”） 1、灵隐寺简介 2、一起聆听电子琴独奏《灵隐钟声》 3、跟琴熟悉主题旋律 4、复听一遍，这段旋律在乐曲中一共出现了几次？（三次） （过度：这段美丽的音乐用电子琴的丰富音色，描绘出灵隐寺的风采。仿佛让我们身临佛寺，如见香火缭绕，如闻经声喃喃） 下面，让我们再次唱响歌曲《美丽的黄昏》，个人才艺展示（互动-名单） 小结：同学们，在美丽的歌声中，我们的音乐课即将结束。通过本课的学习，我们感受到了黄昏的魅力和钟声的美妙，以及二部轮唱的和谐美。世界上还有很多优秀的音乐，等着你去发现。大家平时一定要多听音乐，让音乐来点缀我们的生活。 6、 板书设计 美丽的黄昏 优美 抒情 学科网（北京）股份有限公司 $$