第12課 夏休みの思い出 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第一册

第十二課 一、単語 (1) 図を見て、適当な単語を入れて、フレーズを作りましょう ［例］手紙を（書く） 電車に（　　　） 料理を（　　　） 会社へ（　　　） 幼稚園の（　　　　） カラオケを（　　　　） にぎやかな（　　　） おいしい（　　　　　　） (2) 今度 A今回 今度のテストはむずかしかったですね。 今度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（这次的电影很好看。） B次回 ―飲みに行きませんか。 ―いいえ、また今度です。 ［翻訳］今回は負けましたが、今度こそ絶対勝ちます。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) お～ まつり→おまつり 茶→お茶 電話→（　　　　） 酒→（　　　　） 誕生日 (たんじょうび)→（　　　　　　） ［翻訳］ お茶はいかがですか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ お誕生日おめでとうございます。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 家族 二、文型 (1) NAなN／NAではないN 例１：絵・きれい　　 絵は　きれいです。　　きれいな絵ですね。 テスト・簡単 　　　　　　　　　　　　。（测验很简单。） 　　　　　　　　　。（这真是一次简单的测验。） まち・にぎやか 　　　　　　 　　　　　。（这条街很热闹。） 　　　　　　　　　　　　。（真是一条热闹的街啊。） 例2 ：問題・簡単・ない　　 この問題は　簡単ではありません。　　簡単ではない問題です。 図書館・あまり・静か・ない 　　　　　　　　　　　　　　　。（这座图书馆不算很安静） 　　　　　　　　　　　　　　　。（这里有一座不算很安静的图书馆。） 映画・あまり・有名・ない この映画は　　　　　　　　　　　　。（这部电影怎么样？） 　　　　　　　　　　　。（这是一部不怎么有名的电影呢。） (2) NAでした／NAではありませんでした 例１：あの人・有名 あの人は　有名でした。 テスト・簡単 　　　　　　　　　 　（昨天的考试很简单。） おまつり・にぎやか 　　　　　　　　　 　（去年的节日很热闹。） 教室・静か 　　　　　　　　 　　（昨天，那间教室很安静。） 例2：あの人・有名・ない 十年前、あの人は　有名ではありませんでしたが、今はとても人気です。 日本料理・あまり・好き・ない 日本料理、好きですか。 昔は　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　（以前不太喜欢，但是现在很喜欢。） 町・便利・ない 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （那个镇子以前很不方便，但是像现在方便了。） (3) Nで（手段） 例：日本語・手紙 　　わたしは　日本語で　手紙を　書きました。 バス・学校 　　　　　 　 　（我坐汽车去学校。） レジン・料理 　　　　　 　　 　　（妈妈用微波炉做菜。） ※鉛筆・名前 　　　　　 　　 　　（用铅笔写了自己的名字。） (4) Nに（補語） 例：電車・乗る 　　今日は　電車に　乗ります。 エレベーター・乗る ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一起乘电梯吧。） いす・座る ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（猫坐在椅子上了） ［翻訳］風に乗って飛んで行く。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (5) Nへ（方向） 例：上海・行く 　　今年の　夏休みは　上海へ　行きました。 公園・行く ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（昨天和朋友去了公园。） 故郷 (ふるさと)・帰る ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（明天就要回家了。） 未来・進 (すす)む ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（向着未来前进吧。） ( NAなN／NAではないN NAでした／NAではありませんでした Nで（手段） 行為を表す動詞が来る場合が多い Nに（補語） Nへ（方向） 「行く」「来る」など移動を表す動詞が来る場合が多い ) 三、会話 例 A：そろそろ夏休みですね。 B：そうですね。今年、わたしは家族と沖縄へ行きます A：沖縄ですか。いいですね。去年も日本へ行きましたか。 B：そうですね。去年は友達と東京に行きました。 A：東京はどうですか。 B：とてもにぎやかでした。でも、私はにぎやかなところに苦手ですが… A：そうですか。わかりました。 四、翻訳練習 1. 夏休みに家族とモンゴルに行きました。でも、馬に乗りませんでした。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 昨日、町でお祭りがありました。とてもにぎやかでした。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 3. －一緒に飲みに行きませ