2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象

2024-03-27
| 36页
| 290人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

专题 流体的力现象 考点一 流体压强与流速的关系 1. (2023·成都天府新区期末)如图是一款清洁地面的扫地机器人,它 工作时内部的电动风扇转动,使尘盒内部空气流速变大,压强 ⁠ ,灰尘在外部大气压作用下被“压”入尘盒。 第1题 变小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2. (2023·海口一模)在气体中,流速越大的位置,压强越 ⁠。如 图所示,电风扇没有吹风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力大 小,当电风扇转动对着机翼模型吹风后,托盘测力计的示数将 ⁠ ⁠。 第2题 小  减小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3.小军喜欢学物理,又爱动手动脑,经常利用身边的生活用品做实验。 下面是他做的几个小实验,其中不是揭示流体压强与流速关系的实验是 ( C ) A. 两纸间吹气 B. 在纸条上方吹气 C   C. 吸管喝水  D. 漏斗吹乒乓球 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 考点二 浮力及其影响因素 4. 如图所示,将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球放入瓶 内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球 (选填 “会”或“不会”)浮起来;再用瓶盖将瓶口堵住,过一会儿,观察到 乒乓球将浮起来。该实验说明,浮力产生的原因是液体对物体的上下表 面有 ⁠。 不会  压力差  第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5.小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关。他把金属块挂在弹簧测 力计下,将它分别浸入水和酒精中的不同位置,如图所示。         第5题 (1) 上述四种情况,图 ⁠中的金属块所受到的浮力最小,最小浮 力为 N。 乙  0.6  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (2) 做丁、戊两次实验,是为了探究浮力大小与 ⁠的 关系。 (3) 由 ⁠两次实验可知,金属块浸没在液体中时,受到的浮 力与深度无关。 (4) 由以上的探究实验可知,浮力大小与 和 ⁠ ⁠有关。 液体密度  丙、丁  液体密度  排开液体 的体积  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 考点三 阿基米德原理 6. (2023·成都青羊校级模拟)如图,某实验小组在探究“浮力的大小 与排开液体所受重力的关系”时,发现所测浮力的大小大于物体排开液 体的重力,其原因不可能是( B )       第6题 B A. 测量浮力大小时,物体碰到容器底部了 B. 测量浮力大小时,物体没有浸没在液体中 C. 测量时,溢水杯中的液面没有达到溢水口 D. 测量过程中,按bcda的顺序测量了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7. (2023·苏州吴江二模)某同学将一质量为600g的金属块轻轻放入盛 满盐水的容器中,溢出了100mL的盐水,则金属块受到的盐水的浮力可 能是(g取10N/kg)( D ) A. 0.8N B. 0.9N C. 1.0N D. 1.1N D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8. (2023·遂宁射洪校级期中)如图甲所示,弹簧测力计下挂有一个圆 柱体,把它从盛水的烧杯中缓慢提升,直到全部露出水面,该过程中弹 簧测力计读数F与圆柱体上升高度h的关系如图乙所示,下列说法正确的 是(g取10N/kg,忽略水面的变化) ( C )   

资源预览图

2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
1
2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
2
2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
3
2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
4
2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
5
2024年中考物理(教科版)二轮专题复习:流体的力现象
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。