Unit 3 What were you doing when the rainstorm came复习课教学设计 2023-2024学年鲁教版英语八年级上册

八年级上册第三单元What were you doing when the rainstorm came? 单元复习课教学设计 一、教材分析: 本节课是新目标英语教材八年级上册第三单元,其教材是以“What were you doing when the rainstorm came?”为中心话题,学习和运用过去进行时。让学生能正确地描述过去正在进行或发生的事情,这是一节单元复习课。主要让学生在熟练掌握过去进行时的构成、意义的基础上达到灵活运用的目的。 本课包括四部分。第一部分:在复习了本单元的重点单词和短语的基础上,进行针对性的检测。检测过程中,关注单词的词性转换。(heavy-heavily,true-truth,silence-silent),运用重点短语造句时,注意不同结构的用法区别。(remember to do and remember doing) 语境分析:复习单词和短语时,以课本为依据。单词以音标的形式考查;重点短语要进行造句练习。 第二部分:对于文本的回归,引导学生进行动词挖空练习。旨在让学生掌握过去进行时态在语境中的运用。语境分析:为学生提供课文的主题图,从而引起他们对文本内容的回忆,并培养学生在面临灾难或困境时如何团结协作、共度难关。 第三部分:为学生创设真实的语境,通过语境中的语用,进行真实的语用体验。语境分析:为学生呈现10年前老师亲身经历的那次可怕的风暴潮,讲述当时老师的处境。引导学生回忆当暴风雨或暴风雪来临时,你正在干什么。为学生真实的语言操练提供情境。 第四部分:老师对创设的语篇进行听和说的技能训练。语境分析:音频资料为学生提供信息输入;复述故事,训练学生的信息输出能力。动词挖空练习,是对听力材料的再利用。 本课教学素材中辅有图片和音频,整合利用这些资源和学生的生成性资源,创设语言学习或运用的语境带给课堂更生动的感受。 二、学情分析: 我所教学的对象是初三学生,他们在初中两年的学习中,先后接触了一般现在时,现在进行时,一般过去时和一般将来时。时态是初中学生学习的重点和难点,对于其构成、意义和用法需要通过真实的语境体会和感悟。七年级下册学生学过现在进行时,这会对学生学习过去进行时有一定的帮助,但学生在口头和笔头表达的时候,经常忘掉be动词 或动词后的-ing形式。所以对于基础比较薄弱的学生,需要从现在进行时及现在分词的构成入手,引导学生学习过去进行时。对于语法的学习,学生既期待又担忧,希望能得到他人的肯定。因此在教学活动中尽量多给孩子参与的机会,以减少他们英语表达的恐惧感。所设置的任务型活动尽量低起点,小循环,从基础的巩固到能力的提升,循序渐进。在降低学习难度的前提下,力争让不同层次的学生均能体验成功的喜悦。 三、教学目标: 1.知识目标: 90%的学生能够掌握本单元的重要词汇和短语,并能够在具体的语境中正确灵活的运用。 85%的学生能够正确地使用 at that time ,at 9:00 last night等时间状语及 “when” and “while”引导的时间状语从句。 80%的学生能够根据时间状语或上下文的提示正确判断过去进行时态。 2.能力目标: 85%的学生能够根据关键词及目标语言复述故事或片段。 85%的学生能够根据关键词和重要的信息锻炼和提高听说能力。 85%的学生能够在语境中正确分析和判断时态的正确形式、构成及意义。 3.情感态度目标: 通过本单元的学习,旨在让学生养成勇于面对和克服困难的信心和勇气,加强团队合作精神,相互帮助、彼此扶持,再大的困难也难不倒我们。 I. Teaching Objectives: 1.Knowledge Objectives: 90% students can grasp the uses of important words and phrases. 85% students can use “when” and “while” freely. 80% students can grasp the Past Continuous Tense. 2.Ability Objectives: 85% students can retell the story with the key words and phrases. 85% students can improve the listening/speaking skills with the key words and specific information. 85% students can use the verb forms correctly. 3.Emotional Objectives: Enable the students to face the difficulties