第一单元：农业生产劳动（教案）-2023-2024学年三年级下册劳动苏科版

三年级劳动下册 第一单元：农业生产劳动 主备人： 第一单元：农业生产劳动 1、 教学内容： 本单元教材分为共有8课：种南瓜，种大豆，走进水果王国，水果与健康，水果拼盘大PK，侦察家庭垃圾，校园分类垃圾箱，垃圾流浪记。通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。 2、 教学目标： 1. 使学生认识劳动的光荣感。 2. 初步学会一些基本的劳动知识和技能。 3. 初步培养爱劳动的观念。 4. 使学生争做爱劳动的好孩子。 5. 指导学生欣赏， 让学生感受美。 三、教学重点： 大力加强学生学习习惯的养成教育， 探索符合新课程理念的创新课堂教学模式， 实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。 加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。 四、教学难点： 提高孩子的动手操作的能力，提高孩子对农业生产的认识与了解，并动手去做一做，感受劳动的快乐。 五、课时安排： 种南瓜 1课时 种大豆 1课时 走进水果王国 1课时 水果与健康 1课时 水果拼盘大PK 1课时 侦察家庭垃圾 1课时 校园分类垃圾箱 1课时 垃圾流浪记 1课时 课题：种南瓜 单元课时:1-1 复备： 总第（ 1 ）课时 上课时间： 教学内容： 教学目标： 1.了解南瓜的基本知识，掌握种南瓜的一般步骤和要求。 2.通过合作完成南瓜的种植、管理和收获，从而了解南瓜的生长过程，掌 3.高种植的兴趣，增强劳动观念和热爱劳动的情感。 教学重点：掌握种植南瓜的的方法和技术。 教学难点：日常的管理。 教学准备： 1.教师准备:南瓜播种所需的材料及工具，如育秧盆、水壶、基质等。 2.学生准备:了解种植南瓜的相关知识。 教 学 过 程 二次备课 1. 出示图片 同学们,这些图片中的美食主要是用哪种材料制作的? 2.介绍. 南瓜原产墨西哥到中美洲一带，世界各地普遍栽培。明代传入我国，现南北各地广泛种植。南瓜除了食用还可以做出各种艺术造型。 3.出示南瓜造型图片引导学生欣赏 1.今天我们就来学习种南瓜（板书：种南瓜） 出示不同品种南瓜的图片这些不同物种的南瓜你们见过吗？你们会种南瓜吗？南瓜生长要经历哪些过程？ 2.种植南瓜有哪些步骤和方法?请同学们自学教材16一18页 3.组织学生交流 南瓜种植分哪几个步骤? 根据学生回答,用教学课件出示 制作步骤: 选种、漫种、播种、育苗预移、植授粉、管理、采收 4. 指导各步骤要领 (1)请学生根据已有的生活经验说说各步骤要领。 (2)点拨，教学课件出示相对应的图片 选种要领:选择抗病能力强、生长速度快、适应性强的优良瓜种。 浸种要领:温水浸泡，然后放入20至25度的房间内进行催芽，种子出芽率到达85%以上就可以进行播种 播种要领:芽口向下插入营养钵当中，每穴放入2至3粒种子,并覆土1.5厘米左右。 育苗要领:幼苗生长到3厘米至5厘米时进行一次捡苗，留一株健苗。幼苗生长到10厘米至15厘米即育苗完成。 移植要领:选择肥沃疏松透气的土壤，一般以沙壤土、壤土最为适宜。种植前要深翻土壤，并施足有机肥做底肥，植株距离要控制好。 授粉要领:进行人工授粉或利用蜜蜂进行授粉，以提高授粉效率和坐果率。 (3 )指导学生区分南瓜雌雄花。 雄花单支花蕊，雌花多柱形花蕊。 (4 )播放南瓜种植的步骤和方法。. (四)实践体验 1.组长分发每人一个营养钵、三颗南瓜种子，进行播种实践。教学课件出示操作要求，让学生认真阅读。组长分发工具材料、使用工具。注意桌面及个人卫生。 2.分组讨论，制定小组种植南瓜的方案。(说明: 方案需要表达从选种、浸种到采收各个阶段的时间、要领、分工) 3教师巡视，同时注重过程性评价，及时表扬操作正确、讲究卫生的学生。 (五)交流评议 组织小组代表进行种植方案交流。 (六)拓展创新 利用南瓜种植的方法我们还可以进行其他瓜果蔬荣的种植，例如:其他瓜果蔬菜。 板 书 设 计 种南瓜 选种 浸种 播种 育苗 移植 授粉 管理 采收 教 学 反 思 课题：种大豆 单元课时:1-2 复备： 总第（ 2 ）课时 上课时间： 教学内容： 种大豆 教学目标： 1. 了解大豆的生长规律，掌握播种大豆的方法，小组合作完成大豆的种植。 2. 认识种植大豆的主要工具，掌握播种