教学计划+教案（教案）-2023-2024学年二年级上册劳动

2022年—2023学年第一学期 二年级上册劳技教学计划 一、指导思想 倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。 二、班级情况分析 本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。 三、教学目的 1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。 3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、教学措施 1.以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。 2.根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。 3.在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。 4.搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。 5.对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。 1制作折扇 教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。 2、掌握山线、谷线的划痕折叠。 3、会在操作过程中保护自己。 教学重难点： 掌握山线、谷线的划痕折叠。 教学准备： 1．教师准备： (1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。 (2)消毒棉球、创口贴等。 2．学生准备： (1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。 (2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。(可分组准备) (3)每人一张01号纸工材料。 教学过程： 一、欣赏折扇，激发兴趣导入： 1、展示各类美观的折扇。 2、介绍苏州的檀香扇。 3、今天我们要来自己制作一把折扇。 二、学习教材： 1、自学教材“折扇”部分的内容 2、指名说一说你学到了些什么？ 三、学习制作方法： Vcd播放制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。 四、学生小组学习，制作纸扇： 1、回顾纸工制作的安全注意点： 不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹 2、4人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。 3、教师巡视。 五、教师根据实际情况进行再指导： 1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。 2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。 六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。 七、评一评： 完成作品后，按照“方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。选出优秀作品。教师打分记录成绩。 2制作纸盒教案                           教学目标：       1．了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。    2．选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。  3．通过制作收纳盒学习，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便，实用。学习家中各种不同纸盒的制作方法。  教学重点和难点：  重点：看懂图例，掌握收纳盒的制作方法。      难点：制作收纳盒，做到美观实用。  教学过程： 一、 情境导入  1、东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。 2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒。  3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。  二、 观察讨论  1、看看这些收纳盒的制作材料有什么不同？  2、什