第九章 第3节 大气压强 第2课时（教学课件）-2023-2024学年下学期八年级物理下册（人教版）

第九章　压强 9.3 大气压强 八年级物理下册•人教版 第2课时 9.3 大气压强 课时计划 课时划分说明：本节主要包括了大气压的存在、大气压的产生原因及其特点、大气压的大小和单位（托里拆利实验），大气压随高度变化规律，大气压在生产生活的应用（抽水机的工作原理），内容较多，故本节安排2个课时，本课时为第2课时，主要讲大气压随高度变化规律，大气压在生产生活的应用（抽水机的工作原理）。本节在上节课的基础上更加注重学生对于新知识的运动能力的培养。通过大量生活中常见的现象，让学生更加能够感受到大气压与生活的联系。 学习目标 学习目标： 1.能说出大气压随高度变化的规律。 2.知道大气压在生产生活中的应用。 3.了解活塞式抽水机的工作过程和原理 。 9.3 大气压强 学习重难点 学习重难点： 1.重点：大气压强现象的分析和大气压的规律。 2.难点：大气压现象分析。 9.3 大气压强 马德堡半球实验 托里拆利实验 知识回顾 温故知新 气压计：测量大气压的仪器 水银气压计 在玻璃管旁立刻度尺 一、气压计 科技应用 金属盒气压计 （又称无液气压计） 一、气压计 科技应用 常见气压计： 取一个瓶子，装入适量带色的水，取一根两端开口的 细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入 水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压， 水就上升到瓶口以上，这就制作成了一个气压计。 请你拿着它从楼上到楼下，观察玻璃管内水柱高度 变化，并给出解释。 一、气压计 实验探究 自制气压计 二、大气压强的变化 实验探究 探究大气压强随高度的变化 P内>P外 二、大气压强的变化 实验探究 解释： 外界气压发生变化时，瓶内气压几乎不变，外 界气压增大时，外界大气压把管内水柱压低。 水柱越低表明外界气压越高。 相关因素 具体描述 应用说明 海拔高度 海拔越高，气压越小 离地面越高，空气越稀薄， 导致气压越小 天气、 季节 一般晴天比阴天气压高， 冬天比夏天气压高 空气中水蒸气含量越大， 导致气压越低 二、大气压强的变化 实验结论 观察思考： 为什么沸腾的水加压后又不沸腾了？ 为什么停止沸腾的水又重新沸腾？ 气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低 探究沸点与气压的关系 演示实验 实验 三、大气压强的应用 三、大气压强的应用 生活物理 高压锅：锅内气压高于外面的大气压，水的沸点升高。易做熟食物。 青藏高原上，水的沸点仅为84～87℃左右，有的哨所海拔五千多米，水的沸点不足70℃。 思考：边防战士如何才能煮熟饭？ 现象解释：使用时，将吸盘内空气挤出，使吸盘内部气压 小于外界大气压，这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。 三、大气压强的应用 生活物理 光滑的墙面 粗糙的墙面 三、大气压强的应用 观察思考 为什么粗糙墙面吸不上？ 光滑的墙面 粗糙的墙面 P内<P外 P内=P外 三、大气压强的应用 生活物理 钢笔补充墨水 水壶壶盖凿洞 P内变小 P外不变 P内变小 P外不变 P内变大 P外不变 三、大气压强的应用 观察思考 P内=P外 三、大气压强的应用 观察思考 为何房屋不被压垮？ 盆栽补水 三、大气压强的应用 观察思考 情况一 情况二 情况三 P内<P外 P内增大， P外不变 P内增大， P内<P外 三、大气压强的应用 观察思考 现象解释：人使用吸管喝饮料时，将吸管内的空气吸出，使得吸管里面的气压小于外界大气压，大气压将饮料压入嘴中。 三、大气压强的应用 生活物理 三、大气压强的应用 生活物理 拔火罐 活塞式抽水机 三、大气压强的应用 生活物理 大气压强的存在 大气压强的测量 大气压强 大气压强的变化 大气压强的应用 课堂小结 9.3 大气压强 低压沸腾1 Lavf59.10.100 $$