5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第五课 少年的担当 5.1走向世界大舞台 部编版 九年级下册 学习导航： 1.我们怎样走向多彩世界？ 2.走向世界的过程中，我们会有哪些收获？ 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？ 5.我们如何全面提升个人素养？ 一 多彩世界中的我 共同探究 一、多彩世界中的我 世界 国家 社区 学校 家庭 我 结合右面的图，谈一谈你交往圈的变化。 共同探究 外国朋友到我家去做客 到英国去游学 你有类似的经历吗？说出来与大家分享？我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 一、多彩世界中的我 归纳总结 我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活,比如游戏图、动漫图等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点? 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢? 共同探究 一、多彩世界中的我 归纳总结 走向世界的意义？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 一、多彩世界中的我 二 我为世界添光彩 视频:中国青年的“国际范” 钟南山，是我国著名呼吸病学专家。面对疫情，带头冲锋，坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响： 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响： 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响： 笔记区 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。 3.我们为世界添光彩的原因？ 14 思考: 1、为什么我们身边的很多平凡人会默默地为中国乃至世界做着许多普普通通但意义却非凡的事情？ 2、你能再列举几个中国公民为世界作贡献的实例吗？ 材料一：在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 环节二：材料展示 1.我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 15 选择你感兴趣的学习方式，并说说理由？这样的学习经历对对应未来世界的挑战有什么意义？ 2.我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 鲫鱼解剖实验并讲解. 走进科技馆 研学旅行 行走的课堂 创客大赛志愿者 2.怎样为世界添光彩？ （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 走向世界大舞台 走向多彩世界 我们如何走向世界？ 走向世界的变化和成长？ 为世界添光彩 多彩世界 大有可为 我们为什么要为世界添光彩？ 我们如何为世界添光彩？ 1.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了（ ） ①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值 ②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ B