河北省邢台市河北省名校联盟2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

2023—2024学年高二（下）质检联盟第一次月考 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2第3章～第4章。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ） A. 生产者一定是自养型生物 B. 消费者都是肉食性动物 C. 细菌和真菌都是分解者 D. 生态系统的基石是分解者 2. 下列关于食物网中营养级的叙述，正确的是（ ） A. 每种生物所处的营养级是唯一的 B. 处于同一营养级中的生物只有一种 C. 能量从第一营养级向第二营养级只能单向流动 D. 作为次级消费者的肉食性动物处于第二营养级 3. 某草原生态系统的食物网如图所示，下列分析错误的是（ ） A. 该食物网由5条食物链组成 B. 图中鹰处于第三、四、五、六营养级 C. 图中蛙和蜘蛛存在种间竞争和捕食关系 D. 若鸟大量死亡，则鹰的数量会大幅下降 4. “油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。”油菜花可以通过（ ）吸引蜂蝶 A. 物理信息和化学信息 B. 化学信息和行为信息 C. 物理信息 D. 行为信息 5. 某海域上发生了大规模石油泄漏，大量石油泄露会对生物多样性造成严重危害。下列不属于该危害的是（ ） A. 遗传多样性遭到破坏 B. 生态系统多样性遭到破坏 C. 物种多样性遭到破坏 D. 生命系统多样性遭到破坏 6. 雪豹被世界自然保护联盟列为易危动物，随着社会发展，雪豹的生存面临着越来越多的威胁因素，如栖息地丧失、食物减少、气候变化以及人为捕猎等。下列不属于对雪豹物种进行保护的有效措施的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立雪豹繁育中心 C. 禁止开发和利用与雪豹相关的所有资源 D. 加强立法、执法、宣传教育 7. 下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（ ） A. 生态金字塔通常只能以个体数量或能量为指标绘制 B. 数量金字塔显示了各营养级生物个体的数目比值关系 C. 能量金字塔主要体现了相邻营养级的传递效率为10%～20% D. 生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链 8. 某生态系统中甲、乙、丙三种生物存在如图所示的食物关系，现将丙的直接食物由甲：乙=3：2调整为甲：乙=2：1，其他条件不变，相邻两个营养级之间的能量传递效率按20%计算，若丙获得相等的能量，则需要消耗的甲约是原来的（ ） A 51/55 B. 35/39 C. 20/23 D. 32/35 9. 碳中和是指某个地区在一定时间内人为活动直接和间接排放二氧化碳，与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消，实现二氧化碳“净零排放”。2020年9月，我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现碳中和的庄严承诺。下列相关叙述错误的是（ ） A. 碳循环是指组成生物体的碳元素在生物群落中可以循环利用 B. 碳循环具有全球性，真正实现碳中和需要全球协作 C. 开发使用清洁能源、加大植树造林有利于实现碳中和 D. 生态系统中消费者的取食、消化等活动可以促进物质循环 10. 生态系统中碳循环的部分过程如图所示，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是（ ） A. 甲表示生产者，丙表示分解者，丁表示肉食动物 B. 图中箭头可以表示碳元素的流动方向 C. 图中①②③过程会伴随着能量的传递 D. 无机环境中的CO2可来自细胞呼吸和燃料燃烧 11. 为探究土壤微生物的分解作用，某班学习小组设计了两个实验方案。方案1：以带有落叶的土壤为实验材料，观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况。方案2：以土壤浸出液为材料，检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于这两个方案的分析，不合理的是（ ） A. 方案1应设置两组，对照组土壤不做处理，实验组土壤进行处理，尽可能排除微生物作用，一段时间后观察两组落叶的腐烂情况 B. 方案2中实验组取30mL土壤浸出液加到含淀粉糊的烧杯中，一段时间后取出适量液体，可滴加碘液后观察溶液是否变蓝 C. 方案2中对照组向装有淀粉糊的烧杯中加入30mL蒸馏水，一段时间后取出适量液体，加入斐林试剂即可观察到砖红色沉淀 D. 在实验过程中要注意控制变量，如方案1实验组土壤处理要尽可能避免土壤理化性质的改变，这属于控制无关变量 12. 下列关于生态系