2.3 伴性遗传-系谱图分析与基因位置判断的实验设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

第三节 伴性遗传（含答案） 第三课时：系谱图分析与基因位置判断的实验设计 1、 遗传系谱图中遗传病传递方式的判断 1步骤：五步 首先确定是否为伴Y染色体遗传，特点： 或 细胞质遗传，特点： 其次确定系谱中遗传病是显性遗传病，特点： 还是 隐性遗传病，特点： 最后判断是常染色体遗传，特点： 还是 X染色体遗传，特点： 确定有关个体的基因型； 概率计算或解答有关问题。 2.请判断下面遗传病的遗传方式 1. 若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测 如，若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为 遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如图 例1 图中甲、乙、丙、丁为四个遗传病系谱图,下列说法错误的是 (　) A.甲系谱中患病女孩的正常妹妹携带致病基因的概率是2/3 B.乙系谱图可能属于伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病 C.丙系谱图中正常女孩不可能为纯合子 D.丁系谱图中的夫妻再生育一个正常男孩的概率是1/8 例2 [不定选]杜氏肌营养不良(DMD)是伴X染色体隐性遗传病。甲、乙家系中两患者的外祖父均表现正常,家系乙Ⅱ2还患有红绿色盲。不考虑突变和互换,下列叙述正确的是 (　) (1) A.家系甲Ⅱ1和家系乙Ⅱ2 DMD致病基因均来自外祖母 B.若家系乙Ⅰ1和Ⅰ2再生育一个儿子,儿子同时患两种病的概率为1/2 C.家系甲Ⅱ2和家系乙Ⅱ1婚后生出患DMD儿子的概率为1/8 D.人群中女性DMD患者多于男性患者 2、 基因在染色体上位置的判断 例3 果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状,由基因A、a控制,为了判断这对性状的显隐性及基因A、a是在常染色体上还是仅位于X染色体上,某同学设计了相关实验,下列叙述正确的是 (　) A.仅让雌雄果蝇进行一次杂交实验不能判断该性状的显隐性 B.一对表型不同的果蝇杂交,若后代雌、雄个体的表型及比例都相同,则基因A、a一定位于常染色体上 C.纯合的直毛雌果蝇和非直毛雄果蝇杂交,若后代都为直毛,则可判断基因A、a位于常染色体上 D.选用表型不同的雌雄果蝇正反交可确定基因A、a是在常染色体上还是仅位于X染色体上 总结； 1. 判断基因位于常染色体还是X染色体上的杂交方法： （1） 未知性状的显隐性的情况： （2） 已知性状的显隐性的情况： 类比思考： 2. 判断基因位于X、Y染色体同源区段还是非同源区段上的杂交方法： 3.判断基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段上的杂交方法 例4 [不定选]人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述正确的是 (　) A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性 B.X、Y染色体同源区段Ⅱ上存在等位基因 C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子不一定患病 D.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的,则患病女性的女儿一定是患者 例5 某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传,请回答下列问题: (1)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)是一对相对性状,现有纯种的细眼雌、雄果蝇和粗眼雌、雄果蝇若干,选择 　　　　　　　　　　　　　　　进行一次杂交实验,若F1 　　　　　　　　,则可判断B、b位于常染色体或X、Y染色体的同源区段,而不是只位于X染色体上。  (2)继续通过一次杂交实验,探究B、b是位于X、Y染色体的同源区段还是常染色体上,预测子代的结果并得出结论。 杂交方案: 　　　　　　　　　　　　　　　。  预测结果及结论:      　 例6 果蝇的翅型有长翅和残翅两种(相关基因用A/a表示),体色有灰色和黑色两种(相关基因用B/b表示)。某研究小组让一长翅灰体雌果蝇与一残翅黑体雄果蝇交配,子一代(数量足够多)中雌、雄果蝇的表型及其比例均为长翅灰体∶长翅黑体∶残翅灰体∶残翅黑体=1∶1∶1∶1。不考虑突变、染色体互换以及X、Y染色体的同源区段。回答下列问题: （1）根据子代的表型,不能确定两对性状的显隐性关系,请利用上述材料设计一个实验以确定长翅与残翅的显隐性关系,请简述实验思路:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)根据上述实验,不能确定控制体色的基因是否位于X染色体上,请从子一代中选择材料,通过一次杂交实验来确定控制体色的基因是否位于X染色体上,请写出两种实验方案的杂交性状组合:　　　　　　或　　　　　　　　　　。若已确定A/a基因位于常