1 数据收集和整理（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

人教版二年级数学下册 1 数据收集和整理 1.进一步掌握记录数据的方法。 2.能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题。 【学习目标】 掌握记录数据的方法。 【学习重点】 根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。 【学习难点】 调查每个人最喜欢的水果。 怎么记录数据？ 探究新知 说一说用哪种方法最方便。 比较以上二种方法，用画“正”字的方法收集数据比较方便、快捷，更容易数出总数。 正字记录法 小刚 小雨 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小刚 小雨 正 正 正 正 正 正 正 探究新知 用写“正”字的方法记录得票情况。 小刚 小雨 写“正”字统计，“正”字的每1笔代表1票，1个“正”字有5笔，即1个“正”字代表5票。 正 正 正 正 正 正 正 用写“正”字法记录，五个五个地数，比较方便、快捷。 当票数比较集中时，画的符号会比较多，占的地方比较大，数数时容易数错。 记录数据 探究新知 我们是怎么解决“选哪种颜色作为班牌的底色”这个问题的？ 问题 调查 收集数据 整理数据 分析数据 列表 举手、起立、投票…… 探究新知 简单的统计表 记录数据的方法 符号法 写“正”字法 数据收集整理 可以直接看出各种数据的多少 7 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。 每组线条有5个，数起来很方便。 每个正字有5画，代表5票。 看看有几个5就能得出总票数。 探究新知 你能提出购买水果的建议吗？ 喜欢吃苹果的人数最多，多买点儿。喜欢吃梨的人最少，少买点。 填一填， 13 10 5 4 根据调查的情况来买，每个人都能吃上自己喜欢的水果。 探究新知 我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。 讲故事大赛 我叫王明明，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。 我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。 探究新知 针对“同学们最喜欢的季节”，对二（1）班41名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节，调查的结果如下表。 （ ） 季节 春 夏 秋 冬 人数 7 6 22 7 1.判断。 一共调查了41人，列式：7+6+22+7=42（人），说明调查时有重复计数的情况，导致统计结果不准确。 11 张宇 刘丽 王明 余涛 李飞 高晓丽 艾红 许多多 赵彤 钱虹 孙芳 郑红 龚娜 方旭 正正正正 正正正正正正正 正正正 2.下面是二（2）班部分同学最喜欢吃的水果情况统计表。用写 “正”字的方法统计数据。 我是这样填的。 “正”字的每一笔都代表1个数据，而不是一个“正”字代表1个数据。一个“正”字代表5个数据。 12 张鹏 李丽 李明 安思泽 正 正 正 正 姓名 张鹏 李丽 李明 安思泽 票数 5 7 20 9 3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。 （每人一票） (1) 根据统计情况填写下表。 收集数据的方法有符号法和写“正”字法。 13 (2) 二（3）班参加投票的有（ ）人，（ ）最有可能当选为班长。 41 李明 5+7+20+9=41（人） 张鹏 李丽 李明 安思泽 正 正 正 正 姓名 张鹏 李丽 李明 安思泽 票数 5 7 20 9 3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。 （每人一票） 14 （2）把统计结果填在下表中。 4 7 5 9 （3）五角星比圆多（ ）个，长方形比五角星少（ ）个。 2 5 正 正 正 1. （1）用画“正”字的方法统计 图形的个数。 15 小轿车 面包车 大客车 （1）这个停车场停放的小轿车比面包车多（ ）辆。 （2）这个停车场一共停放了（ ）辆车。 11 32 19-8=11（辆） 19+8+5=32（辆） 2.课外实践小组统计了一个停车场停放车辆的情况。 19 8 5 16 把上面的统计结果写在下表里。 姓名 小刚 小雨 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 15 22 小雨 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 22-15=7（票） 答：他们之间相差7票，即使两位缺勤的同学都投小刚，结果还是小雨获胜。 分析数据，做出判断 探究新知 当两人得票结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。 把上面的