Unit 6 How many？ 第一课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 6 How many? 第一课时教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学生能够理解并正确发音新词汇“eleven”和“twelve”。 2. 学生能够在语境中运用句型“—How many…do you see? —I see…”来交流所看到的物品数量。 3. 学生能够通过观察和讨论Find and count板块的图片，加深对重点句型的理解和运用。 过程与方法： 1. 通过图片和教师的引导，让学生掌握新词汇并正确发音。 2. 通过师生对话和角色扮演，让学生在实践中掌握和运用重点句型。 3. 通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性，愿意参与课堂活动。 2. 培养学生的观察力和表达能力，鼓励学生大胆发言。 3. 引导学生欣赏生活中的美好事物，学会赞美他人。 教学重点： 1. 能够在语境中运用句型“—How many…do you see? —I see…”来交流看到物品的数量。 2. 能够正确使用赞美用语“Wow, so beautiful!”来表达对美好事物的赞赏。 教学难点： 能够运用本课重点句型，在日常生活以及教师所创设的情境中自然、得体地进行对话。 教学准备： PPT课件、课文录音、视频、单词卡片等。 教学过程： Step 1: 导入新课 1. 问候与互动 教师：Good morning, everyone! How are you today? （早上好，大家！今天你们好吗？） 学生回答。 教师：I’m so happy to see you all. Today we’re going to learn something new about counting. Are you ready? （我很高兴看到你们。今天我们要学习一些关于数数的新知识。你们准备好了吗？） 学生回答。 2. 展示图片，引入新词汇 教师展示包含数字11和12的物品图片，并问：Look at these pictures. Can you tell me how many things you see in each picture? （看这些图片，你们能告诉我每张图片上有多少东西吗？） 学生尝试回答。 教师：Yes, we say “eleven” for 11 things and “twelve” for 12 things. Let’s practice saying them together. （对，我们说11个东西是“eleven”，12个东西是“twelve”。我们一起练习一下吧。） 学生跟读，教师纠正发音。 Step 2: 学习新课 1. 学习Let’s talk部分 教师播放Let’s talk部分的录音，学生听录音并尝试理解对话内容。 教师：Now, let’s listen to the conversation and try to understand what they are talking about. After listening, I’ll ask you some questions. （现在，我们来听这段对话，并尝试理解他们在谈论什么。听完之后，我会问你们一些问题。） 学生听录音。 教师提问，引导学生回答并关注重点句型“—How many…do you see? —I see…”。 教师：Now, let’s practice using the sentence “How many…do you see?” to ask questions and “I see…” to answer. Who wants to try? （现在，我们来练习使用句型“How many…do you see?”来提问，用“I see…”来回答。谁想试试？） 学生尝试使用句型进行对话练习。 2. 观察并讨论Find and count部分 教师展示Find and count部分的图片，并引导学生观察和讨论。 教师：Look at these pictures in Find and count. How many things can you find in each picture? Discuss with your partner and share your answers. （看Find and count部分的这些图片，你们能在每张图片中找到多少样东西？和你的伙伴讨论一下，并分享你们的答案。） 学生小组讨论并分享答案。 教师引导学生使用重点句型进行描述，并鼓励学生赞美图片中的美好事物。 Step 3: 巩固与拓展 1. 角色扮演与对话练习 教师将学生分成小组，让他们根据Let’s talk部分的对话内容进行角色扮演，