Unit 5 Do you like pears 第六课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 5 Do you like pears? 第六课时教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学生能够通过观察图片说出对应的水果单词，并正确朗读相关句子。 2. 学生能够完成读句子连线的练习，提高语言理解和应用能力。 3. 学生能够根据图片信息预测听力考查点，并完成听力练习。 4. 学生能够了解并学会清晰、准确地演唱Let’s sing部分的歌曲。 过程与方法： 1. 通过观察图片、听录音、跟读等活动，引导学生学习新单词和句型。 2. 通过连线练习、听力训练和角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学语言。 3. 借助歌曲的旋律和歌词，帮助学生巩固所学单词和句型。 情感态度与价值观： 1. 培养学生积极参与课堂活动、乐于探索新知识的学习态度。 2. 引导学生欣赏英语歌曲的美妙旋律，培养对英语学习的兴趣。 教学重点： 听、说、认读与水果有关的单词及其复数形式，并能熟练运用在句型“Do you like…?”中。 教学难点： 能在实际生活中熟练运用句型“Do you like…?”询问他人对水果的好恶。 教学准备： PPT课件、课文录音、视频、单词卡片、水果图片等。 教学过程： Step 1: 复习导入 1. 问候学生，并进行简单的英语对话，复习上节课所学内容。 教师：Good morning, everyone! How was your weekend? Did you try any new fruits? （早上好，大家！你们周末过得怎么样？有没有尝试新的水果？） 学生回答，教师引导学生谈论水果及其喜好。 Step 2: Start to Read 1. 展示水果图片，学生说出对应的单词。 教师：Look at these pictures. Can you tell me what fruits they are? （看这些图片，你们能告诉我它们是什么水果吗？） 学生回答，教师纠正发音并强调复数形式。 2. 阅读句子并完成连线练习。 教师：Now let's read these sentences and match them with the correct pictures. Pay attention to the meaning of each sentence. （现在我们来读这些句子，并将它们与正确的图片连线。注意每个句子的意思。） 学生独立完成练习，教师巡视指导并解答疑问。 Step 3: Let’s Check 1. 预测听力考查点。 教师：Before we listen to the tape, let's predict what the questions might be based on the pictures. （在听录音之前，让我们根据图片预测可能的问题。） 学生观察图片，猜测可能的听力问题，教师给予提示。 2. 完成听力练习。 教师：Now listen to the tape and answer the questions. Remember to pay attention to the details. （现在听录音并回答问题。记得注意细节。） 学生听录音，完成练习，教师核对答案并解释难点。 Step 4: Let’s Sing 1. 播放歌曲视频，学生感受歌曲旋律。 教师：Let's watch a video of the song and enjoy its melody. （我们来看这首歌的视频，享受它的旋律。） 学生观看视频，教师介绍歌曲背景和内容。 2. 学习歌词并跟唱。 教师：Now let's learn the lyrics of the song and sing along with the video. （现在我们来学习歌曲的歌词，并跟着视频一起唱。） 教师逐句教唱，学生跟唱，注意发音和节奏。 Step 5: 课堂小结 1. 总结本课所学内容，强调重点句型的应用。 教师：Today we learned to use the sentence "Do you like…?" to ask about others' preferences for fruits. Remember to use it in real life. （今天我们学习了用“Do you like…?”这个句型来询问他人对水果的喜好。记得在实际生活中运用它。） 2. 布置作业：让学生在家中询问家人对水果的喜好，并记录下来。 教师：For homework, ask your family members about their preferences for fruits and write them down. （作业是询问你的家人对水果的喜好，并把它们写下来。） St