精品解析：陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年七年级下学期阶段性检测（一）道德与法治试题

陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年七年级下学期阶段性检测（一） 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的是表现在心理上的变化。下列表现属于青春期心理变化的是（ ） ①觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动 ②开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 ③开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 ④个子长得很快，脖子上长出了喉结，脸上还长了很多小痘痘 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有（ ） ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 ②青春期的生理变化使我们的身体充满能量 ③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 ④青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 小莹对好朋友小黎说：“我现在特烦父母干涉我的学习和生活，可是当他们不管我时，我又会失落和难过。”假如你是小黎，你会对她说：这是青春期矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 成熟与幼稚 4. 爱因斯坦在相对论的研究中，挑战了当时传统的牛顿力学观念，在前辈研究的基础上通过自己的思考和实验，提出了狭义相对论和广义相对论，改变了人们对时间、空间和引力的理解。这启示我们（ ） ①独立思考不等于一味追求独特，而是不人云亦云 ②独立思考需要接纳他人合理、正确的意见 ③要敢于否定他人观点，一切按照自己的想法去做 ④面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 一名大学生发现诺贝尔奖背景报告中可能存在笔误，他和老师一遍遍在稿纸上演算推导，发现报告中确实存在笔误。他们把发现的问题反馈给了相关科学机构，对方诚挚接受并按照建议更新了报告版本。这名大学生的行为告诉我们（ ） ①思维的批判性对青少年危害大，会导致他们更叛逆 ②要敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 ③对事情要有自己的看法，并敢于表达不同的观点 ④在学习中，我们需要批判的精神和勇气 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 下列对图表中“他”和“她”的区别理解正确的是（ ） 生理差异 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 ①男女生在很多方面表现出各自的特点 ②差异客观存在，我们应根据差异塑造自身形象 ③这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象 ④要学会尊重个体差异，接纳、理解彼此的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小红和小伟是同桌，两人经常在一起探讨问题，小红比较细心、认真，小伟聪明、活泼，他们互相推荐学习资料和书籍，双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的小红也变得开朗起来了。这说明（ ） ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 ④男女同学之间不相互合作，学习成绩就会下降 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 8. 针对漫画，下面反驳观点恰当的是（ ） ①异性交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解 ②异性交往可以优势互补，有助于我们不断完善自己 ③异性交往是我们青春成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④异性交往会让处于青春的我们变成完美无缺的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 某中学七年级（1）班举办了一场“遇见青春·体味青春萌动”的专题微讲座，帮助同学们确识别和对待青春期的心理萌动。下列属于青春期心理萌动表现的是（ ） A. 老师让小亮上台表演节目，小亮却推三阻四不敢上台 B. 梅梅很在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受 C. 玲玲看到有同学抄作业，自己也随大流抄