精品解析：2024年广东省省东莞市东华初级中学初中毕业班阶段性教学质量调研道德与法治试题

2024年广东省省东莞市东华初级中学初中毕业班阶段性教学质量调研 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 某学生在预习《鹿角和鹿脚》课文时发现文中配图用的是梅花鹿，与内容实际不符合，于是写信给出版社。该同学身上体现了（ ） A. 依法维权 B. 自我管理 C. 创造潜力 D. 批判精神 2. 观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（ ） ①笑骂由人，沉默金②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 古诗：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，启迪我们青少年要（ ） A. 坚持知行合一，积极进取 B. 珍惜学习权利，厚积薄发 C. 懂得青春有格，行己有耻 D. 形成独特个性，崇尚自由 4. 有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”下图漫画表明了（ ） A. 我们与父母在思想观念等方面存在差异 B 父母思想观念落后，他们应该与时俱进 C. 我们和父母之间的亲情变得越来越疏远 D. 我们自我意识增强，开始审视父母爱 5. 2023年1月20日，湖北新闻网报道：江西赣州的一名女子在小时候被水冲走，幸而被好心人救起。因此，她每年过年都会去探望救命恩人，而救起她的好心人也会在每年年前用板车推一车自己种的菜送给该女子。以下最能概括这一新闻的主题是（ ） A. 他山之石，可以攻玉 B. 投之以桃，报之以李 C. 慎而思之，勤而行之 D. 与人方便，与己方便 6. 下列“微行为”和“微点评”对应正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 帮生病的同学辅导功课 用心关怀、呵护友谊 ② 拒绝同桌考试作弊请求 恪守底线、坚持原则 ③ 只跟学习好的同学来往 乐交诤友、不交损友 ④ 私下公开好友的小秘密 真诚待人、坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 对于未成年来说，由于生活经验和阅历尚浅，容易受到不法侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、诈骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（ ） A 不惜一切代价与坏人搏斗 B. 严厉打击犯罪，伸张正义 C 自认倒霉，以免坏人报复 D. 有勇有谋地同违法犯罪作斗争 二、非选择题（共40分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年广东省省东莞市东华初级中学初中毕业班阶段性教学质量调研 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 某学生在预习《鹿角和鹿脚》课文时发现文中配图用是梅花鹿，与内容实际不符合，于是写信给出版社。该同学身上体现了（ ） A. 依法维权 B. 自我管理 C. 创造潜力 D. 批判精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判思维。 D：从题干中可以看出该学生对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这是批判性思维的表现，故D符合题意； ABC：题干未涉及依法维权、自我管理、创造潜力，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（ ） ①笑骂由人，沉默金②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：师生发生矛盾或冲突的原因主要是学生或老师做的不好，沟通方式不当，师生之间要彼此尊重，选择恰当的时机和方式，坦诚交流，消除误解，故②③说法正确； ①：不利于解决师生间的矛盾或冲突，是对自己不负责任的表现，故①说法错误； ④：不能言听计从，老师也有犯错的时候，故④说法错误； 故本题选C。 3. 古诗：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，启迪我们青少年要（ ） A. 坚持知行合一，积极进取 B. 珍惜学习权利，厚积薄发 C. 懂得青春有格，行己有耻 D. 形成独特个性，崇尚自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实践的作用。 A：材料中这句话强调了人生需要努力，启迪我们青少年要积极进取，故A符合题意； BC：这与题文的主旨内容不符，故排除； D：这与题文的主旨无关，故排除； 故本题选A。 4. 有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越”下图漫画表明了（ ） A. 我们与父母在思想观念等方面存在差异 B. 父母思想观念落后，他们应该与时俱进 C. 我们和父母之间的亲情变得越来越疏远 D. 我们自我意识增强，开始审视父母的爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 A：漫画表明了我们与父母在思想观念等方面存在差异，故A符合题意； B：父母思想