2.3 地域文化与城乡景观 课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第二册

第二章 乡村和城镇 第三节 地域文化与城乡景观 情境导入 导入一 2018年8月7日,第四批《苏州园林名录》正式公布,随着端本园、全晋会馆、墨客园等18座园林入选,苏州园林总数达到108座,苏州由“园林之城”正式成为“百园之城”。 情境导入 情境导入 导入二 精彩课堂 探究任务一 看图识地域文化 我国幅员辽阔,历史悠久,民族众多,不同地区形成独特的地域文化。请大家观赏图片,辨识不同地区的文化,并归纳:文化主要表现在哪些方面? 精彩课堂 内蒙古草原和蒙古包 精彩课堂 云南吊脚楼 精彩课堂 陕北窑洞 精彩课堂 北京故宫 精彩课堂 苏州园林 云南哈尼梯田 精彩课堂 新疆坎儿井 精彩课堂 重庆火锅 精彩课堂 京剧剧照 傣族泼水节 精彩课堂 西藏布达拉宫 精彩课堂 一、地域文化 归纳:文化主要表现在哪些方面? 【知识落实】 1.文化:文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。文化具有地域性。 精彩课堂 2.地域文化:地域文化在特定的地域范围内形成,可以是物质方面的,如建筑、服饰、饮食等,也可以是非物质方面的,如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。 3.文化景观:人文景观也称文化景观,是人类的文化留在地球表面上的印记,是人类为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。城乡景观既包括聚落整体,又包括聚落内的建筑、道路等。 精彩课堂 探究活动:理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化。 精彩课堂 阅读教材第43页“活动”,思考并回答以下问题。 1.从上述材料中,找出体现红河哈尼梯田以下几个方面的地域文化的描述。 •生产活动 •用水、用地制度 •价值观、审美情趣 2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、在不同地方传播。 精彩课堂 二、地域文化与乡村景观 探究任务二 观景说地域文化 读“黑龙江省萝北县的稻田与农村村落(屯子)”与“云南省红河州的哈尼村寨”景观图,比较两地农业生产景观和乡村聚落景观的差异,并说出上述景观反映的农耕文化特征。 精彩课堂 黑龙江省萝北县的稻田和农村村落（屯子） 精彩课堂 云南省红河州的哈尼村寨 精彩课堂 认真观察,从区域空间、村落规模、分布、农田景观等方面进行比较,同属农耕文化的不同文化区往往形成各具地域文化特色的乡村景观格局,完成下面表格空缺部分。 【知识落实】 地域文化 乡村景观 人地和谐的理念 顺应自然趋利避害的生活智慧 御外凝内的集体精神 云南省红河哈尼族彝族自治州,水稻梯田层层叠叠,村寨则多修筑在山上 江西婺源月亮湾的“宅高田低”的空间格局 福建永定土楼 精彩课堂 乡村景观除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧,还能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。 城镇作为一种聚落景观,也是地域文化的体现。不同地域的文化、宗教和社会观念等,都会对城镇地域形态和空间结构产生深刻影响。 城镇建筑景观格局、主体建筑物风貌等往往反映出地域文化对城镇的影响。 精彩课堂 读我国杭州市景观图,说出该城市美在哪里? 精彩课堂 读美国芝加哥城市景观和法国巴黎凯旋门附近街景图,说出两座城市建筑景观的主要差异,并从文化的角度简述其成因。 【小组合作探究】从城市格局与主体建筑风格进行比较。 精彩课堂 读北京四合院和美国民居景观图,比较两种民居建筑景观的差异,并说出各自反映的文化特征。 北京四合院 美国住宅 精彩课堂 【知识落实】 城市景观 特点 地域文化 浙江杭州 “山水风光城市” 受“天人合一”“师法自然”的中华文化影响 北京四合院 建筑上遵循严格的礼制 体现了长幼有序的家庭文化 巴黎 基本保持了原有城市格局与主体风貌,市中心很少建造现代化高楼大厦 发展历史悠久并重视文化传统 芝加哥 市中心区摩天大楼高耸入云 发展历史短,接受了欧洲崇尚自由的精神影响 精彩课堂 探究任务三 登楼探地域文化 福建土楼,以土作墙,围拢成屋,素有“东方古城堡”“世界民居建筑奇葩”之称。中国福建土楼于2008年7月6日被列入《世界遗产名录》。它是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证,是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就,具有“普遍而杰出的价值”。 下面我们一同登楼去探寻富有特色的客家文化。 精彩课堂 精彩课堂 材料 客家土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑,呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形、畚箕形等,各具特色,其中以圆形的最引人注目,当地人称之为圆楼或圆寨。客家土楼属于集体性建筑,其最大的特点在于其造型大,无论从远处还是走到跟前,土楼都以其庞大的单体式建筑令人震惊。其体积之大,堪称民居之最。在我们参观的土楼中最普通的圆楼,其直径大约为50米,三、四层楼的高度,共有百余间住房,可住三四十户人家,可容纳二三百人。 精彩课堂 而大型圆楼直径