第三单元任务单同步练习-2023-2024学年四年级下册语文统编版

四下第三单元复习任务单（学生版） 第一课时 任务一（约12分钟） 读词语；读易错字词。 任务二（约8分钟） 一、拼写词语，我不怕。 fán xīng téng luó nèn lǜ jiào liàn xiāo sǎ méng lóng jì jìng máo róng róng zhǐ huī zhěng qí 二、选择答案，我拿手。 1.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A.推开阴霾 灿灿的金晖 B.抖动翅膀 晶亮的雪花 C.涉过高山 融冶的风 D.洗净尘垢 苍翠的古木 2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。 B.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。 C.绿得/发黑、绿得/出奇。 D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。 3.“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带给你的感受是（ ）。 A.力量与气势 B.和谐与活力 C.自豪与感动 D.盛大与庄严 4.下面句子的意思不同于其他三项的一项是（ ）。 A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ B.哪一次我的思潮里有你波涛的清响？ C.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。 5.下列诗句或名句与作者对应不正确的一项是（ ）。 A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白） B.人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈） C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（杜甫） D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡） 任务三（约10分钟） 背诗歌；读资料；背“日积月累”。 任务四（约10分钟） 一、课文填空，我能行。 1、 这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。 2、 到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、 、 、 ……绿得发黑、 。 3、 所有的绿集中起来， ， ，静静地 。 4、 诗和音乐一样， 。 ——朱光潜 二、选择答案，我拿手。 1.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。 B.天边的晚霞总是姗姗来迟。 C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。 D.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心 2.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。 A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 3. “想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽.......”以下对于省略号的作用，说法正确的一项是（ ）。 表示语意含蓄、引发想象 B.表示列举的省略 C.表示语意未尽、让人思索 D.表示解释说明 4.下列诗人的信息对应有误的一项是（ ）。 A.屈原－战国一－《离骚》 B.陶渊明－东晋－《归园田居》 C.孟浩然－唐－《岳阳楼记》 D.龚自珍－清－《己亥杂诗》 5.下列说法中不正确的一项是（ ）。 A.《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而写成的。冰心的作品中表达了母爱、童真、自然这三大主题。 B.诗歌《绿》的作者是艾青，原名蒋正涵，现当代诗人。艾青用朴素的语句描绘了春天无处不在的绿色。绿是生命的颜色，绿是生命的象征。 C.《白桦》是英国著名诗人叶赛宁创作的抒情诗。这首诗的前两小节重在描摹白桦的外在形象，后两小节重在表现白桦的内在气质。 D.《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒创作的。全诗用拟人的修辞手法和形象的语言生动地描写了雨过天晴的景色，勾画了一幅富有诗意的自然风光图。 奖励题 ◎楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契（qì）者入水求之。舟已行矣（yǐ） ，而剑不行。求剑若此，不亦惑（huò）乎！——选自《刻舟求剑》 ◎ 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王