Unit 1 Welcome back to school! 第一课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 1 Welcome back to school! 第一课时 教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1. 学生能够正确理解并朗读Let’s talk板块中的对话内容。 2. 学生能够熟练运用句型“Hi, I’m… I’m from…”进行自我介绍，并介绍自己的国籍或籍贯。 3. 学生能够知道China, Canada的正确发音，以及国家名缩写UK和USA的含义，并理解在提到这些国家名缩写时需使用定冠词the。 过程与方法： 1. 通过观察图片和听录音，培养学生的观察能力和听力理解能力。 2. 通过小组合作和角色扮演，提高学生的口语表达能力和合作能力。 情感态度与价值观： 1. 培养学生的自信心和表达能力，让他们愿意在情境中主动使用英语进行交流。 2. 激发学生对不同国家和文化的兴趣，促进跨文化交流的意识。 二、教学重难点 教学重点： 学生能够熟练运用句型“Hi, I’m… I’m from…”进行自我介绍。 教学难点： 1. 学生能够听懂对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。 2. 学生能够正确发音China, Canada，并理解国家名缩写UK和USA的含义及用法。 三、教学准备 PPT课件、课文录音、视频、人物头饰等。 Step 1: 导入新课 教师：Good morning, everyone! Welcome back to school! （早上好，大家！欢迎回到学校！） 学生：Good morning, teacher! （早上好，老师！） 教师：I hope you all had a wonderful break. Now, let’s get back to our studies with some fun activities. （我希望大家假期都过得很好。现在，让我们通过一些有趣的活动回到学习中吧！） Step 2: 观察图片，理解对话 教师：Look at the picture on the screen. What can you see in it? （看屏幕上的图片，你能看到什么？） 学生A：I can see some students and a teacher. （我看到了一些学生和一位老师。） 教师：Yes, you’re right. Now, let’s listen to the conversation and try to understand what they are saying. （对，你说得对。现在，我们来听对话，并试着理解他们在说什么。） [播放录音] 教师：So, what did they say? Can anyone tell me? （那么，他们说了什么？有人能告诉我吗？） 学生B：They said, “We have two new friends today.” （他们说：“我们今天有两个新朋友。”） 教师：Great! And what did the new friends introduce themselves as? （很棒！那新朋友是怎么介绍自己的呢？） 学生C：One said, “Hi, I’m Amy. I’m from the UK.” And the other said, “Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong, China.” （一个说：“嗨，我是艾米。我来自英国。”另一个说：“嗨，我是张鹏。我来自中国山东。”） 教师：Excellent! Now let’s practice the new sentence structure together. “Hi, I’m… I’m from…” （太好了！现在我们一起练习新句型吧。“嗨，我是……我来自……”） [学生跟读并练习句型] Step 3: 朗读对话，角色扮演 教师：Now, let’s read the conversation together, paying attention to the pronunciation and intonation. （现在，我们一起来读对话，注意发音和语调。） [教师领读，学生跟读] 教师：Now, you can work in pairs and practice the roles. Remember to use the correct intonation when speaking. （现在，你们可以结对练习对话。记住说话时要用正确的语调。） [学生分组进行角色扮演练习] 教师：Who would like to come to the front and perform for us? （谁愿意到前面来为我们表演？） [几组学生上台表演，其他同学鼓掌] S