2024届高考生物大题二轮专项训练5-5：细胞的结构基础

生物大题二轮专项训练5-5（细胞的结构基础） 1. 某学校研究性学习小组从牡丹中提取出一种酶，为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖，研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题： （1）据如图分析可能的实验结果： ①若两支试管的现象是________________________，则说明该酶催化的底物是葡萄糖； ②若两支试管的现象是________________________，则说明该酶催化的底物是蔗糖。 （2）通过上述实验，确定该酶催化分解的底物为蔗糖，为探究该酶催化作用的最适pH，大致的实验操作步骤排序是：______。 ①加入蔗糖；②加入该酶；③水浴在最适温度下；④控制不同的pH；⑤加入斐林试剂，水浴加热，观察现象 A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤ （3）若该酶活性随pH变化情况如图所示，若将某试管的pH由c调整为b，则该试管中的颜色______（填“会”或“不会”）出现砖红色沉淀，原因是_____________________。 （4）若将该酶置于最适温度和最适pH条件下，向试管中加入一定量的酶，请在图3中表示随着底物浓度的增加，酶活性的变化曲线。 2.自身信号序列是蛋白质分选的依规。正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。而高尔基体的顺面区可接受来自内质网的物质并转入中间膜囊进一步修饰加工，反面区参与蛋白质的分类和包装。下图表示高尔基体的结构及发生在其反面区的3条分选途径。 (1)根据图示，胰岛素属于________型分泌，该过程体现了细胞膜具有___________________的功能。 (2)进入高尔基体的部分蛋白质会在S酶的作用下形成M6P标志，与图中所示的高尔基体膜上的M6P受体识别，带有M6P标志的蛋白质会转化为溶酶体酶。若S酶功能丧失，细胞中会出现_______________ _______________________________________________________的现象。 (3)研究发现，核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，而从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因是____________________________________________________________________________。 (4)核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于蛋白质是否有信号序列。为了验证上述结论，请进一步完善实验思路： 步骤一：通过显微注射，往生长状况相同的同种组织细胞的细胞质基质中注入溶解有不同组分的溶剂 分组 注入的有效成分 A组 B组 含放射性的细胞质基质蛋白 C组 去掉信号序列且含放射性的内质网蛋白 D组 内质网蛋白的信号序列和含放射性的细胞质基质蛋白拼接形成的重组蛋白 步骤二：一段时间后，分别检测各组细胞内质网中是否出现放射性。 预测实验结果和结论：若 组内质网中检测到放射性，而 组内质网中不能检测到放射性即可验证上述结论。 3.胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍，细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。在静息状态下，胰岛B细胞膜上的ATP敏感K+通道（KATP）开放，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入细胞，氧化分解产生的ATP会关闭KATP，最终促进胰岛素分泌，机理如下图所示。研究还发现，胰岛素分泌颗粒内pH降低是分泌颗粒释放的必要条件，而H+通过质子泵的转运需要Cl-通过离子通道转运的协助。 （1）葡萄糖进入胰岛B细胞后，氧化分解产生ATP的场所有____________；在调节胰岛素分泌的过程中，ATP发挥的作用有_________________________________________。 （2）据图分析，参与胰岛素分泌调节的蛋白质的功能有___________，蛋白质具有多种功能的根本原因是指导蛋白质合成的基因的_________________________不同。 （3）据图分析，以协助扩散进入胰岛B细胞的物质有____________。H+进入分泌颗粒的运输方式和胰岛素分泌的运输方式的共同特点有_____________________（答出两点）。 （4）研究发现，KATP和Cl通道上均耦联有磺脲类药物的受体（UR），据图分析，磺脲类药物能治疗因胰岛素分泌不足引起的Ⅱ型糖尿病的途径有_____________________________、________________________。 生物大题二轮专项训练5-5（细胞的结构基础） 1.【答案】 ①. 均不