Module 2 复习（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

未来实验小学英语课时备课设计 年级：三年级 主备人：孙蓝 审核人： 时间：2023年4月 课题 M2 Review 课型 复习课 课时 1 序号 2 内容 分析 本模块的话题是描述一座城市、一处景物或一件物品。 Unit1的课文情境是Amy和Lingling一起翻看一本介绍伦敦的书。在翻看过程中,Amy向Lingling介绍了又宽又长的泰晤士河、历史悠久的大本钟以及高大的伦敦眼。Amy和Lingling一起开玩笑说伦敦眼真的很像一只圆圆的大眼睛。 Unit2的课文情境是Lingling读过介绍伦敦的书后,想去伦敦旅游。Amy继续向Lingling介绍了伦敦的塔桥。Lingling还想乘坐伦敦眼。Amy对Lingling说她会喜欢上伦敦的。 关系建构：本模块是外研版一起三下的第二模块，其中第一单元It’s very long运用形容词描述伦敦的标志性建筑。在一二年级教材中已经大量学习了主系表句型。在本册书第一模块第一单元中复习了用主系表结构的句型描述人的性格特征。本模块第二单元You’ll see Tower Bridge用will引导的一般将来时态介绍想要去英国游览的地方，在三上已经学习了be going to的将来时态表达，学生较好理解，同时本模块也为M2-5学习一般将来时态不同主语的陈述和疑问句奠定基础。 本课内容： 1.语音：感知学习wheel中h不发音 i在river,will,bridge和wide中的不同发音，并区分will和where的发音差异。 2.词汇： U1：about,river,wide,old,clock,wheel,round. U2:will,you’ll=you will,tower,bridge 3. 语法：运用This is….It’s….以及相关形容词及程度副词来介绍事物。 运用主语+will+V.例如You’ll see Tower Bridge.来介绍将要去游览的地方。 4.话题：介绍城市的标志建筑物和城市中的自然景观。 5)功能：描述一座城市、一处景物或一件物品。 课标 分析 学段目标：新课程标准规定“在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校， 4年级应完成一级目标”。我们从一年级开设英语课程的学校，到三年级下册应该达到甚至略高于一级目标。 在语言技能方面，课标对于一级应达到的水平有明确的要求。涉及到本模块的主要有以下几项： 1.了解简单的拼读规律； 2.了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。 3.知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。 4.能在图片的提示下听懂简单的小故事。 5.能根据录音模仿说话；能了解大本钟、泰晤士河等英国著名景点。 6.在具体的语境中理解简单的语法项目的意义及用法。 7.能正确书写字母和单词。 8.乐于接触外国文化。 依据学段目标分析模块目标如下： 1.了解字母h在wheel中不发音，区分i在river,will,bridge和wide中的不同发音，以及辨析will和where的发音。 2.能听懂、认读、会说本模块的11个单词：about, river, wide, old, clock, wheel,round，will,you’ll=you will,tower,bridge，能听懂、认读、会说、会写about,river,old,clock。 3.学生能听懂本模块单词、句型、课文，并能有感情地朗读课文。 4.学生学会用重点句型: This river is...It's very...I’ll...谈论中西方著名建筑,用一般将来时态“主语+will...”句型谈论将要做的事情。 5.复习巩固一般现在时态主系表结构，并会用该句型描述物体；能用will引导的一般将来时态的陈述句表达将要做的事情。 6.了解大本钟、泰晤士河、伦敦塔等英国著名景点。 学情 分析 1.知识经验： 1）已有的： 语音：在what,where等已学过的单词中学习过h不发音的情况 词汇：river,old,clock这几个单词的读音和意思已经学过。 语法：全体学生已学一般现在时主系表句型，并在第一课时学习了 This river is...It's very...的主系表结构，为复习课拓展练习做了知识保障。 2）欠缺的： 词汇：欠缺英国以及家乡景点的专有名词。 2.生活经验 1）已有的： 本模块涉及到的描述景物或者城市特征与学生的生活息息相关，结合生活学生更易接受。 学生对中国（潍坊）的代表性景点较为熟悉，如：长城、故宫、十笏园等。 2）欠缺的： 绝大部分学生对西方，尤其的伦敦的景点了解较少，需要为学生介绍应该英语首都伦敦以及西方著名景点。并且中国的景点的英语表达学生也不熟悉。 3.策略经验