任务4.2 数字逻辑的基本概念及其基本逻辑关系(课件)-《电子技术基础》同步教学(人民邮电版)
2024-03-26
|
17页
|
172人阅读
|
37人下载
普通
内容正文:
项目4 逻辑代数基础
任务4.2 数字逻辑及基本逻辑关系
任务4.1与码制计数制
任务4.3 认识逻辑代数及其化简
项目导入
在数理逻辑的发展史上,布尔被誉为“现代符号逻辑的真正创造者。
逻辑代数中的逻辑变量取值仅有“0”和“1”,基本逻辑运算有“与”、“或”、“非”等。是设计计算机的有力工具。
1854年,布尔出版了《The Laws of Thought》,这是他最著名的著作。书中介绍了以他的名字命名的布尔代数。由于布尔在符号逻辑运算中的特殊贡献,很多计算机语言中将逻辑运算称为布尔运算。
了解数字逻辑的基本概念,重点理解与、或、非三个基本逻辑关系;了解数制与码制的相关基本概念,熟悉各种数制之间的相互转换及各种码制的特点;熟悉逻辑代数的各种定律及定理及逻辑函数的正确表示方法;掌握运用逻辑定律和定理化简逻辑函数式,熟练掌握逻辑函数的卡诺图化简法。
具有二进制、十进制、八进制和十六进制之间进行熟练转换的技能;具有正确判断逻辑关系的能力;具有运用逻辑代数化简法和卡诺图化简法对逻辑函数
进行正确化简的能力。
知识目标和技能目标
提出问题
模拟信号和数字信号有何区别?数字电路的优点和分类你了解吗?你知道数字代数中的三种基本逻辑关系是什么吗?
任务4.2 数字逻辑的基本概念及其基本逻辑关系
1. 模拟信号与数字信号的区别
检测到的温度、压力、速度等转换的电信号,数值上具有随时间连续变化的特点,习惯上人们把这类信号称为模拟信号。
t
u
0
对模拟信号接收、处理和传递的电子电路称模拟电路。如放大电路、滤波器、信号发生器等。模拟电路是实现模拟信号的产生、放大、处理、控制等功能的电路,模拟电路注重的是电路输出、输入信号间的大小和相位关系。
4.2.1 数字电路的基本概念
t
u
0
在两个稳定状态之间作阶跃式变化的信号称为数字信号,
数字信号在时间上和数值上都是离散的。例如生产线中的产
品,只能在一些离散的瞬间完成,而且产品的个数也只能逐
个增减,它们转换的电信号就是数字信号。
上图是典型的数字信号波形。实用中,计算机键盘的输入信号就是典型的数字信号。用来实现数字信号的产生、变换、运算、控制等功能的电路称为数字电路。数字电路注重的是二值信息输入、输出之间的逻辑关系。
2. 数字电路的优点
数字电路的工作信号是二进制信息。因此,数字电路对组成电路元器件的精度要求并不高,只要满足工作时能够可靠区分0和1两种状态即可,所以数字电路设计方便。对数字电路而言,干扰往往只影响脉冲的幅度,在一定范围内不会混淆0和1两个数字信息,因此抗干扰能力强。另外,数字电路的模块化开放性结构使其功率损耗低,有利于维护和更新。
数字电路的上述优点,使其广泛应用于电子计算机、自动控制系统、电子测量仪器仪表、电视、雷达、通信及航空航天等各个领域。
本教材介绍的数字电路分有组合逻辑电路和时序逻辑电路两大部分。
3. 数字电路的分类
数字电路的种类很多,常用的一般按下列几种方法来分类:
① 按电路组成有无集成元器件来分,可分为分立元件数字电路和集成数字电路。
② 按集成电路的集成度进行分类,可分为小规模集成数字电路(SSI)、中规模集成数字电路(MSI)、大规模集成数字电路(LSI)和超大规模集成数字电路(VLSI)。
③ 按构成电路的半导体器件来分类,可分为双极型数字电路和单极型数字电路。
④ 按电路中元器件有无记忆功能可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。
何谓正逻辑?负逻辑?
4.2.2 基本逻辑关系
日常生活中我们会遇到很多结果完全
对立而又相互依存的事件,如开关的通断、电位
的高低、信号的有无、工作和休息等,显然这些
都可以表示为二值变量的“逻辑”关系。
事件发生的条件与结果之间应遵循的规律称为逻辑。一
般来讲,事件的发生条件与产生的结果均为有限个状态,
每一个和结果有关的条件都有满足或不满足的可能,在逻
辑中可以用“1”或“0”表示。显然,逻辑关系中的1和0
并不是体现数值的大小,而体现的是某种逻辑状态。
逻辑关系中,若用“1”表示高电平,“0”表示低电平,则称为正逻辑;如果用“1”表示低电平,“0”表示高电平时,为负逻辑。本教材不加特殊说明均采用正逻辑。
数字电路中用到的主要元件是开关元
件,如二极管、双极型三极管和单极型
MOS管等。
二极管正向导通或三极管处饱和状态时,管子对电流
呈现的电阻近似为零,可视为接通的电子开关;
数字电路正是利用了二极管、三极管和MOS管的上述开关
特性进行工作,从而实现了各种逻辑关系。显然,由这些晶
体管子构成的开关元件上只有通、断两种状态,若把“通”
态用数字“1”表示,把“断”态用数字“0”表示时,则这
些开关元件仅有
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。