内容正文:
安庆市外国语学校2023-2024学年第二学期阶段性检测
七年级语文
一. 语文积累与综合运用
1. 默写古诗文中的名句。
(1)独坐幽篁里,____________(王维《竹里馆》)
(2)_________________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)故园东望路漫漫,________________。(岑参《逢入京使》)
(4)杨花榆荚无才思,_________________。(韩愈《晚春》)
(5)《孙权劝学》中,孙权劝说吕蒙学习的方法是:“__________________,__________________ 。”
(6)一城春风吹不走李白的满腹乡愁,客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“_________________,____________________。”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情;一轮明月道不尽王维的淡泊心境,身处林中的王维在《竹里馆》中以“______________,____________________。”的诗句写出了与明月做伴,独守自己的精神家园的美好境界。
2. 名著导读。
《骆驼祥子》的主人公是_________,_______是他的外号。 他最大的梦想是__________。他买的第三辆车因__________而被卖掉。在小说中,既是剥削者又是被剥削者的是_______,有一个人因一个不及格的分数,告发了曹先生,这个人是________。
综合性学习(26分)
七年级将举行“走近杰出人物”主题活动,请你参加。请你积极参与“话说精神”的主题活动并完成下列任务。
3. 活动一:
历史的星空因有众多杰出人物而灿烂:叱咤风云的政治家孙权,劝学吕蒙,造就“非复吴下阿蒙”的美谈;鞠躬尽cuì的科学家邓稼先,至死不懈,他的卓跃成就使中华民族核武器事业结出shuò果,赢来中国的和平发展;充满爱国热情的革命家闻一多,气冲斗牛地说,昂首挺胸地做,成为“口的巨人,行的高标”。这些大人物能够让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。
(1)给文中加点字注音,根据拼音写出汉字。
鞠躬尽cuì( ) 至死不懈( )
shuò( )果 气冲斗( )牛
(2)语段中画线句子有错别字的词是“ _________________”,这个词的正确写法是 “ _______________ ”。
(3)语段中“气冲斗牛”一词中“斗牛”的意思是 。
(4)语段中主要运用了________和 _________的修辞手法。
(5)下列句子中,加点词语的运用不恰当的一项是( )
A. 对这一转变做出了巨大贡献,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B. 可怜天下父母心,进入初中,妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。
D. 他从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
4. 活动二:杰出人物印象观
材料一:
材料二:
你认为鲁迅的改造国民思想对今天还有意义吗?
(1)请根据上面的材料,筛选出两条主要信息。
(2)综合性学习活动展示阶段,老师建议你们小组向全班同学推荐一部鲁迅的作品。你们小组的王晓明同学在阅读了《阿Q正传》之后查找了很多资料,对这部作品有些独到的见解,但是他羞于表达,把找到的资料一股脑儿地推给了你。你认为他自己表达更合适,于是鼓励他说:“ ”我们都在下面给你加油,别怕! ”王晓明笑着说:“那我试试吧! ”
5. 活动三:杰出人物群像。
我校七年级(1)班准备开展以“向爱国人物学习”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【故事分享】请你此次活动准备个爱国人物故事。(不超过15字,要求说出人物和主要事件)
(2) 【活动宣传】宣传展板上有这样两句话,请你仿照示例再写一句。
爱国是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当;爱国是文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的坚定信念;爱国是 。
二、阅读
【一】
阅读《袁隆平》一文,回答小题。
①袁隆平出生在战乱年代,1930年的北平。父亲是国民政府铁路局官员,他从小便与父母、兄弟颠沛流离。1953年从西南农学院毕业后,他被分配到湖南安江农校做老师。他没有政治身份,家庭历史又“成分”不佳,偏居乡下小城,多的是土地,少的是机遇。
②1956年,党中央号召向科学进军,国务院组织制定全国科学发展规划。袁隆平意识